循序渐进的原则是指小学数学教学要充分体现（）A、知识的逻辑顺序B、学生的认知规律C、系统化的知识结构D、知识的逻辑顺序和学生的认知规律

题目

循序渐进的原则是指小学数学教学要充分体现（）

A、知识的逻辑顺序
B、学生的认知规律
C、系统化的知识结构
D、知识的逻辑顺序和学生的认知规律

参考答案和解析

正确答案:D

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第1题：

循序渐进原则是指教学要按照___________和学生认识发展的顺序进行，使学生系统地掌握基础知识、基本技能、形成严密的逻辑思维能力。

正确答案：
学科的逻辑系统

第2题：

(),就是学生头脑里的数学知识按照自己的理解深度、广度,结合着自己的感觉、知觉、记忆、思维、联想等认知特点,组成的一个具有内部规律的整体结构。

A.数学概念

B.数学命题

C.数学认知结构

D.数学知识结构

正确答案:C

第3题：

教学要按照学科的逻辑系统和学生认识发展的顺序，使学生系统地掌握基础知识、基本技能，形成严密的逻辑思维能力。这就是教学的( ）。

A．可接受性原则

B．直观性原则

C．循序渐进原则

D．启发性原则

正确答案：C

第4题：

循序渐进原则，是指教学要按科学知识内在的逻辑顺序和__顺序进行，使学生系统地掌握基础知识、基本技能，形成严密的逻辑思维能力。

正确答案：
学生认识发展

第5题：

在美国，认知发展论课程模式种教学内容是包括化学知识、逻辑数学知识、健康知识。()

参考答案：错误

第6题：

指用某一学科知识结构的“概念结构”配合学生的“认知结构”，以促进学生认知能力发展的一种课程发展与设计的课程内容组织方式是()。

A、直线式组织方式

B、逻辑顺序组织方式

C、螺旋式组织方式

D、纵向组织方式

参考答案：C

第7题：

数学认知结构是数学知识结构与学生心理结构相互作用的产物。()

参考答案：正确

第8题：

()是指学生的年龄特征、认知规律、学习方法以及已有知识和技能基础等的总和。它是教师组织教学活动的依据,是学生学习新知识的基础。

A、学情

B、教学情境

C、认知水平

D、教学起点

参考答案：A

第9题：

教学要按照学科的逻辑系统和学生认知发展的顺序，使学生系统地掌握基础知识、基本技能，形成严密的逻辑思维能力。这就是教学的（）。

A．可接受性原则

B．直观性原则

C．循序渐进原则

D．启发性原则

正确答案：C
教学注重顺序，按教材的系统性进行教学，由浅人深，这符合学生的认识规律，不可违反。题干中所述正是循环渐进原则的概念。

第10题：

教学要按照学科的逻辑体系和学生认识发展的顺序进行，使学生系统地掌握基本知识、基本技能，形成严密的逻辑思维能力，这遵循的是（）。
A.直观性原则
B.启发性原则
C.循序渐进原则
D.巩固性原则

答案：C

解析：

【名师点评】循序渐进原则是指教学活动应当持续、连贯、有系统地进行，是为了处理好教学活动的顺序、学科课程体系、科学理论的联系、学生发展规律之间错综复杂的关系而提出的。故正确答案为C。

循序渐进的原则是指小学数学教学要充分体现（）A、知识的逻辑顺序B、学生的认知规律C、系统化的知识结构D、知识的逻辑顺序和学生的认知规律

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