幼儿园在班级、活动室里为开展非正规性科学活动而创设环境一般有科学角、科学桌及（）
第1题：
A区角
B园地
C自然角
D科学活动室
第2题：
此题为判断题(对，错)。
第3题：
A.偶发性科学活动
B.科学探究活动
C.自然角实验活动
D.开放性实验活动
第4题：
非正规性科学活动的特点有哪些？
（1）教师提供各种可选择的材料，儿童自己选择学习的内容。
（2）没有具体的活动目标和计划。
（3）学习过程中教师的干预较少。
（4）没有固定的组织形式，学习的形式以个人的探索为主。
略
第5题：
非正规性科学活动对学前儿童学科学的作用有哪些？
（1）能充分顾及儿童在能力和兴趣等方面的个别差异。
（2）能充分发挥儿童的自主性，增强儿童的自信心、独立性和创造性。
（3）能充分展现儿童学科学的过程，并使儿童在过程中得到满足，有利于激发儿童的学习兴趣。
略
第6题：
A饲养角
B种植园
C园地
D科学活动室
第7题：
第8题：
A气象角
B自然角
C科学活动室
D种植园
第9题：
非正规性科学活动
是由教师为儿童创设一个宽松、和谐的环境，提供各种科学活动的设备和丰富多样的、有结构的材料，引发儿童的好奇心，每个儿童按照自己的兴趣和意愿，从自己的发展水平出发，自己选择活动内容，自己决定活动的时间，并用自己的方法进行的科学探索活动。
略
第10题：
教师在创设和提供科学桌、科学角的环境时，应该注意哪些？
（1）可以参考科学发现室的材料，但在数量上不必求全。
（2）结合年龄特点，配合教学内容，根据儿童的兴趣及时更换材料。
（3）在活动开展过程中要注意个别指导。
略