（）是指社会教育过程的组织实施，首先要体现教育的培养目标；并且围绕培养目标制定出每种活动适度、明确、具体的目标。A、目标原则B、活动原则C、实践性原则D、强化原则

题目

（）是指社会教育过程的组织实施，首先要体现教育的培养目标；并且围绕培养目标制定出每种活动适度、明确、具体的目标。

A、目标原则
B、活动原则
C、实践性原则
D、强化原则

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第1题：

()是从幼儿园社会教育活动设计的内容而言的,有两方面的含义:一是教育活动的设计针对社会教育的内容;二是针对幼儿的实际情况。

A、目标性原则

B、活动性原则

C、整体性原则

D、针对性原则

参考答案：D

第2题：

从幼儿园社会教育活动设计的内容而言的，有两方面的含义：一是教育活动的设计针对社会教育的内容;二是针对幼儿的实际情况。()

A、目标性原则

B、活动性原则

C、整体性原则

D、针对性原则

正确答案：D

第3题：

目标性原则要求:幼儿园教育活动必须有()目标,没有目标的活动称不上教育活动。

A、明确的

B、具体的

C、可操作的

D、科学的

参考答案：ABCD

第4题：

简述我国高等学校制定专业培养目标和规格的原则。

答案：

解析：

我国高等学校制定专业培养目标和规格的原则主要包括以下几个方面：
（1）专业人才的培养目标要与国家的教育方针、高等教育的总体培养目标一致党和政府在不同的历史时期制订了不同的教育方针和培养目标，反映了不同历史时期我国社会发展对教育提出的不同要求，高校专业培养目标的制定必须与之相适应。同时，学位条例也是制定专业人才培养目标的重要依据。
（2）培养目标和规格要与社会需要相一致
专业培养目标是学校教学的质量参照标准和依据，反映社会对人才质量、规格与类型的要求，因此，培养质量与规格必须与社会对人才的现实需要保持

第5题：

幼儿社会教育应遵循的原则有()。

A.目标性原则

B.主体性原则

C.渗透性原则

D.实践性原则

正确答案:ABCD

第6题：

指对幼儿园社会教育活动评价时,要针对社会教育活动的特点进行评价。对社会教育活动设计的优点和不足进行分析,并提出具体的改进建议,真正做到对活动的评价,而且对于幼儿园社会教育活动的效果还不能要求立竿见影,还要考虑其内隐性和后续性的特点,这一原则是()

A、针对个性原则

B、目标性原则

C、过程性原则

D、全面性原则

参考答案：A

第7题：

针对性原则是指社会教育活动设计的过程，首先要体现《纲要》等文件对幼儿园社会教育的要求。其次是指幼儿园社会教育活动的设计和实施必须有明确具体的活动目标。()

参考答案：错误

第8题：

()是指社会教育活动设计的过程,首先要体现《纲要》等文件对幼儿园社会教育的要求。其次是指幼儿园社会教育活动的设计和实施必须有明确具体的活动目标。

A、目标性原则

B、活动性原则

C、整体性原则

D、针对性原则

参考答案：A

第9题：

评价考虑了幼儿是活动主体的特点，整个幼儿园社会教育活动过程要紧紧围绕幼儿动手、动脑、动口，多种感官共同参与活动的特点，使幼儿真正成为活动的主人。

A、针对个性原则

B、目标性原则

C、过程性原则

D、全面性原则

参考答案：C

第10题：

对于高校培养目标的表述，下列选项中正确的是（）。

A. 培养目标体现为一种具体的教育预期和标准
B. 培养目标是整个教育实践活动的理论指南
C. 培养目标是具有普遍指导意义的育人标准
D. 培养目标决定着教育实践活动的性质、形式内容和方向

答案：A,B,C,D

解析：

（）是指社会教育过程的组织实施，首先要体现教育的培养目标；并且围绕培养目标制定出每种活动适度、明确、具体的目标。A、目标原则B、活动原则C、实践性原则D、强化原则

题目

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