儿童体验他人情绪、情感的能力，称为（）A、依恋B、印刻C、角色采择D、移情

题目

儿童体验他人情绪、情感的能力，称为（）

A、依恋
B、印刻
C、角色采择
D、移情

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第1题：

根据霍夫曼的道德情感发展理论，儿童不能意识到另4人是完全不同于自己的一个，通过最简单的情绪唤起方式仍能体验到他人正在遭遇的不幸，属于

A.普遍性移情阶段

B.自我中心移情阶段

C.对他人情感的移情阶段

D.对他人生活状况的移情阶段

正确答案：A

第2题：

儿童在关注受害者不幸的同时也会分析其原因,并能理解他们深层的情绪体验,这属于移情能力发展的()

A普遍移情阶段

B理解他人情感而产生的移情的阶段

C情绪理解

D情绪识别能力

参考答案：B

第3题：

移情训练要通过换位,让儿童去理解他人的情绪,并以自己本身的情感体验去感受、理解他人的情感需要,以唤起儿童情感共鸣。()

此题为判断题(对，错)。

参考答案：正确

第4题：

（　　）是指儿童通过表情推测他人内部心理状态的能力。

A.社会参照
B.表情识别
C.移情
D.依恋

答案：B

解析：

第5题：

()是一种积极的社会性情绪情感,是在特定的情况下个体对他人情感体验的理解和分享,即设身处地地站在他人的立场上理解和体验他人的情感。

A、价值澄清法

B、移情法

C、角色扮演法

D、社会技巧训练法

参考答案：B

第6题：

角色采择,也称观点采择,是指儿童采取他人的观点来理解他人的思想与情感的一种认知技能。()

此题为判断题(对，错)。

参考答案：√

第7题：

()是指儿童能识别自己和别人的情绪,并理解情绪产生的原因和结果的能力。

A普遍移情阶段

B理解他人情感而产生的移情的阶段

C情绪理解

D情绪识别能力

参考答案：C

第8题：

个人在情感上体验他人的内部情绪称为()

A.知觉的移情

B.认知的移情

C.预期的移情

D.情感的移情

参考答案：D

第9题：

个人对他人情绪、情感状态的感知、体验感同身受，称做()．

A．反思

B．信念

C．移情

D．良心

正确答案：C
C【解析】由心理学常识可知，个人对他人情绪、情感状态的感知、体验感同身受，被称作移情，故选C．

第10题：

根据霍夫曼的道德情感发展理论，儿童不能意识到别人是完全不同于自己的一个人，但通过最简单的情绪唤起方式仍能体验到他人正在遭遇的不幸，属于（）

A普遍性移情阶段

B自我中心移情阶段

C对他人情感的移情阶段

D对他人生活状况的移情阶段

A
略

儿童体验他人情绪、情感的能力，称为（）A、依恋B、印刻C、角色采择D、移情

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