儿童的自我控制行为受各种因素影响，自我控制水平随年龄而不断提高，（）训练在儿童自控行为中起着重要作用，儿童从接受外部言语指导及诱因逐渐发展到根据自身要求和内部诱因来控制行为，从不自觉行为发展到自觉行为。
第1题：
此题为判断题(对，错)。
第2题：
第3题：
A自我调解法
B自我控制法
C自我暗示法
D自我服从法
第4题：
自我控制是自我意识的关键，能影响自我认识和评价，是自我调控的动力，制约着个体行为的方向和特征。
第5题：
具有各种行为技能，但这些技能却不能在可接受的水平上表现出来，这类儿童具有的问题属于（）
A社会技能缺陷
B社会技能操作缺陷
C自我控制技能缺陷
D自我控制技能操作缺陷
第6题：
儿童的自我控制行为受各种因素影响，自我控制水平随年龄而不断提高，()和()在儿童自控行为中起着重要作用，儿童从接受外部言语指导及诱因逐渐发展到根据自身要求和内部诱因来控制行为，从不自觉行为发展到自觉行为。
A、言语指导
B、行为训练
C、视觉训练
D、审美训练
第7题：
下面属于儿童社会技能训练的一般策略有（）
A识别和改变先前的环境，或者为儿童的适当行为操作提供场合，以便同伴间积极的社会性互动
B用现场或象征性的动作示范来教给儿童社会技能
C用指导训练、行为演练及自我控制技巧如自我指导、自我监控、自我强化等，来教给儿童社会技能
D对儿童的行为进行随后控制
第8题：
儿童自我惹识发展方面的内容包括自我认知、自我评价和自我行为控制3个方面的内容。()
第9题：
（）指用自身的行为反应来影响具有威胁性的环境。
A行为控制
B认知控制
C决策控制
D自我控制
第10题：
自我控制过高的儿童，对新环境缺乏探究兴趣，所以要培养自我控制低的儿童。