谈话活动与日常交谈相比较而言，它具有（）A、无计划性B、随机性C、自发性D、目的性

第1题：

第2题：

第3题：

第4题：

下列属于访谈与日常谈话的区别的是（）

• A、访谈的目的性比日常谈话强
• B、日常谈话中双方均可表示自己对话题感兴趣，访谈中受访者不需要这么做
• C、日常谈话双方的言语轮换是平等的，访谈中主要由访谈者挑起新话题
• D、日常谈话可在某一时刻保持沉默，访谈不会长时间保持沉默
• E、日常交谈的结束语通常表达某种想结束谈话的理由，访谈的结束语通常表达时间限制或信息量够了

第5题：

下面关于日常谈话与访谈的不同，表述正确的是（）。

• A、日常谈话与访谈都有明显的目的性
• B、日常谈话也可以进行重复
• C、日常谈话双方的语言轮换是平等的，在咨询中不会这样，婚姻家庭咨询师通常提问的多，而且会挑起新的话题
• D、日常谈话和访谈都可以保持长时间沉默

第6题：

第7题：

幼儿园谈话活动与日常交谈都具有发展幼儿语言交流能力的作用，二者之间没有什么差别。

A对

B错

第8题：

第9题：

就教师角色而言，其反应方式具有适度理性及（）的特点。

• A、适度非理性
• B、适度计划性
• C、适度自发性
• D、适度分离性

第10题：

幼儿日常交谈的主要特点是具有（）

• A、自发性
• B、计划性
• C、随机性
• D、有预期目的性