问题：在把握总体目标任务的基础上，按照分工协作的要求设置必要的工作部门，这是托幼园所组织结构设置的（）原则。A、任务目标B、分工协作C、责任、权力一致D、合理结构
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问题：不属于思想政治方法的特点（）。A、启发性B、强制性C、长期性D、复杂多样性
问题：园长要掌控好权力的艺术，必须做到（）。A、权力运用合法、合理、合情B、发挥个人影响力的积极作用C、有效授权D、关键依靠权力性影响力
问题：幼儿园管理的过程呈现不断发展螺旋上升的特征，这说明管理过程具有（）。A、目的性B、程序性C、渗透性D、周期性和递进性
问题：园所教育与管理区别于中小学的特色在于（）。A、卫生保健工作B、总务工作C、财务工作D、安全教育
问题：下列属于现代管理科学理论时期的管理理论有（）。A、系统管理理论B、决策管理理论C、权变理论D、管理文化研究
问题：保教工作是园所管理的重要内容，核心是（）。
问题：对于托幼机构教师的职责，下列说法正确的是（）。A、幼儿园教师要对所带的班级全面负责B、要与家长保持联系，共同配合完成教育任务C、指导并配合保育员管理幼儿生活和做好卫生保健工作D、参加业务学习和幼儿教育研究活动
问题：目标执行阶段包括的工作有（）。A、咨询指导B、检查控制C、调节平衡D、考评成果
问题：一位管理专家曾说：“一位清洁工的热情，比任何意想天开的管理方法都重要得多”，这说明（）。A、管理的关键在于激励下属工作的积极性B、管理的秘诀在于制定严格的规范C、管理的核心是人和人的积极性D、人的工作热情和奉献精神对于目标的达成至关重要
问题：幼儿园评价方案的设计通常要解决的问题有“为什么评”、“评什么”、“（）”和“（）”的问题。
问题：美国管理学家戴尔认为，“真正的管理人员永远是一个创新者”。这说明园长要具有（）能力。A、组织指挥B、专业知识C、协调人际关系D、改革创新
问题：幼儿园的基层行政单位是（）。A、园务委员会B、班级或班组C、保教组D、党团和群众组织
问题：管理的核心和动力是人与人的积极性，这要求确立学前教育管理原则要依据（）原理。A、整体优化B、合理组合C、人本D、效益
问题：对于确实有能力才干的人，管理者都应大胆启用，委以责任，这是人员选用应该遵循的（）原则。A、因事用人B、用人唯贤C、用人唯精D、用人之长
问题：下列关于法约尔管理思想的说法正确的是（）。A、阶层越高，对管理能力的要求越高B、管理过程与生产过程一样C、管理过程包含计划、组织、指挥、协调和控制五个要素D、提出了管理人员应该遵循的基本原则
问题：当前托幼园所家长工作存在的问题有（）。A、对家长工作意义认识不清，重视不够B、园所保教人员缺乏家长工作的意识与能力C、家长工作停留在做样子、摆花架子的水平D、大多数与家长的关系是一种单向度赐予的关系
问题：托幼园所公共关系的作用包括（）。A、有利于调整托幼园所与公众的多边关系B、有利于树立机构良好形象，提高声誉C、有益于引导和组织家长及社区公众参与托幼园所的教育和管理活动，形成教育合力D、有利于在园所内部形成和谐人际关系和组织氛围，增强凝聚力
问题：下列关于我国幼教事业发展的方针说法正确的是（）。A、发展幼儿教育必须坚持多渠道B、幼儿教育的组织形式要坚持因地制宜、灵活多样C、采用单一的正规机构开展学前教育D、乡村学前教育主要以群众集体举办为主
