弗洛伊德认为儿童游戏的作用是（）A、巩固练习B、情绪疏导C、自我成长D、精神唤醒

题目

弗洛伊德认为儿童游戏的作用是（）

A、巩固练习
B、情绪疏导
C、自我成长
D、精神唤醒

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第1题：

以练习儿童正确发音，提高儿童辨音能力为目的的活动是()。

A、语音练习游戏

B、词汇练习游戏

C、句子练习游戏

D、语法练习游戏

正确答案：A

第2题：

精神分析理论认为儿童游戏是（）。

A．儿童认知水平的反映

B．通过游戏主动控制情境，以调节情绪、释放焦虑、补偿愿望

C．对未来生活所必需的技能的排演和练习

D．通过游戏获得愉快

正确答案：B

《基础知识》P205

第3题：

精神分析学派认为游戏是儿童巩固概念的方法,是思维与活动相结合的方法。()

此题为判断题(对，错)。

参考答案：错误

第4题：

精神分析理论认为儿童游戏是( )。单选

A. 儿童认知水平的反映
B. 通过游戏主动控制情境，以调节情绪、释放焦虑、补偿愿望
C. 对未来生活所必需的技能的排演和练习
D. 通过游戏获得愉快

答案：B

解析：

知识点：咨询心理学 /精神分析
游戏是幼儿期儿童的主导活动，幼儿的认知、学习、社会化过程多半都是通过游戏进行的。由于游戏活动本身的复杂性，研究者们从不同的角度，以不同的方法对游戏进行研究，而提出各自的观点。其中，精神分析论认为通过游戏主动控制情境，以调节情绪、释放焦虑、补偿愿望。

第5题：

精神分析论认为儿童游戏是（）。

A．儿童的认知水平的反映

B．通过游戏主动控制情境，以调节情绪、释放焦虑、补偿愿望

C．对未来生活所必需的技能的排演和练习

D．通过游戏获得愉快

正确答案：B

第6题：

认知发展游戏理论认为儿童具体运算阶段游戏的主要形式是：

A、象征性游戏

B、感觉运动游戏

C、练习性游戏

D、规则游戏

参考答案：D

第7题：

练习论认为儿童游戏是（）。

A．通过游戏重演人类历史的发展过程

B．通过游戏主动控制情境，以调节情绪、释放焦虑、补偿愿望

C．对未来生活所必需的技能的排演和练习

D．通过游戏获得愉快

正确答案：C

第8题：

游戏满足了儿童()以下需要,并帮助矛盾顺利转化。

A、情绪、情感的需要

B、好奇心和重复练习的需要

C、表现自我的需要

D、参与成人活动的需要

参考答案：ABCD

第9题：

精神分析理论认为儿童游戏是()。

A:儿童认知水平的反映
B:通过游戏主动控制情境，以调节情绪、释放焦虑、补偿愿望
C:对未来生活所必需的技能的排演和练习
D:通过游戏获得愉快

答案：B

解析：

游戏是幼儿期儿童的主导活动，幼儿的认知、学习、社会化过程多半都是通过游戏进行的。由于游戏活动本身的复杂性，研究者们从不同的角度，以不同的方法对游戏进行研究，而提出各自的观点。其中，精神分析论认为通过游戏主动控制情境，以调节情绪、释放焦虑、补偿愿望。

第10题：

福禄贝尔认为教育的目的在于( )。

A.遵循儿童的自然成长规律

B.全面发展

C.唤醒人的内在精神本性

D.发展儿童的“生命规则”

答案：C

解析：

福禄贝尔认为教育的目的在于唤醒人的内在精神本性，人同自然界中的万物是一样的，在发展中表现出其内在的精神本性。

弗洛伊德认为儿童游戏的作用是（）A、巩固练习B、情绪疏导C、自我成长D、精神唤醒

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