有效教学评价就是用统一的原则、内容和标准来评定教师的教学行为。

题目

有效教学评价就是用统一的原则、内容和标准来评定教师的教学行为。

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相似问题和答案

第1题:

下列关于课程标准与教学大纲的说法,错误的是( )

A.教学大纲更多地关注教师的教学行为
B.课程标准针对学生,明确某一学段应达到的共同的、统一的基本要求
C.课程标准内容的表述方式更多地体现了原则性、规定性、刚性
D.课程标准既关注教师的教学,更关注学生的学习

答案:C
解析:
教学大纲内容的表述方式更多地体现了原则性、规定性、刚性,课程标准内容的表述方式更多地体现了指导性、启发性、弹性。

第2题:

纸笔测验是一种重要而有效的评价方式,中学化学教师往往根据班级学生的及格率来评定其教学效果,以调整其教学进度。教师运用的评价叫作( )。

A.相对评价
B.绝对评价
C.个体内差异评价
D.诊断性评价

答案:B
解析:
相对评价又叫常模参照评价,是在被评价对象的群体中建立基准(通常均以该群体的平均水平作为基准),然后把该群体的各个对象逐一与基准进行比较,以判断该群体中每一成员的相对优劣:绝对评价又叫目标参照评价。是将教学评价的基准建立在被评价对象的群体之外(通常是以教学大纲规定的教学目标为依据来制定这一基准).再把该群体中每一成员的某方面的知识和能力与基准进行比较,从而判定其优劣:个体内差异评价是指把评价对象个体的过去与现在的成绩进行比较.或把个人有关侧面进行相互比较判断的评价。诊断性评价也称“教学前评价”,一般是指在某项教学活动前对学生的知识、技能以及情感等状况进行的预测。

第3题:

教师评价的主要内容有:、_________、教师教育教学行为和教师教育

教学成果。


参考答案教师素质发展

第4题:

有效教学总是通过教师良好的()、教学行为和教学技能以及恰当的教学策略来实现的。

A教学品质

B教学思路

C教学热情

D教学计划


A

第5题:

在教学过程中,教学评价的内容和标准往往会成为学生学习的内容和标准,从而左右学生学习的方向、学习的重点以及学习时间的分配,教师的教学方向、教学目标、教学重点的确定,教学策略和教学方法的选择也要受到评价内容和评价标准的制约。这体现的是教学评价的( )。


A.诊断功能

B.反馈功能

C.导向功能

D.检验功能

答案:C
解析:
教学评价的功能包括诊断功能、反馈功能、导向功能、激励功能和鉴定功能。教学评价的导向性功能是指引导评价对象朝着理想目标前进的功能。在教学过程中,教学评价的内容和标准往往会成为学生学习的内容和标准,从而左右学生学习的方向、学习的重点以及学习时间的分配,教师的教学方向、教学目标、教学重点的确定,教学策略和教学方法的选择也要受到评价内容和评价标准的制约。题干的描述体现的是其导向功能。

第6题:

对教学评价理解错误的是()。


A.教学评价是对教学工作质量所做的测量、分析和评定

B.教学评价包括对学生学业成绩的评价、对教师教学质量的评价和对所进行的课程评价

C.教学评价在教学设计中起到调节作用

D.教学评价不是教学活动的一部分

答案:D
解析:
教学评价是教学活动中的一部分,对教师的教和学生的学起到指向作用。

第7题:

体育教学评价的两个核心环节是( )。

A.教师教学工作评价和学生学习效果评价
B.教学环境评价和教学管理评价
C.教学内容评价和学生学习效果评价
D.教师教学工作评价和教学方法手段评价

答案:A
解析:
本题考查的是体育教学评价的两个核心环节的知识点。

A项,体育教学评价一般包括对教学过程中教师、学生、教学内容、教学方法手段、教学环境、教学管理诸因素的评价,但主要是对学生学习效果的评价和教师教学工作过程的评价。因此,体育教学评价有两个核心环节:对教师教学工作(教学设计、组织、实施等)的评价,即教师教学评价;对学生学习效果的评价,即考试与测验。综上,A正确。

B、C、D项,为干扰项。故排除。

故正确答案为A。

第8题:

教学评价是以教学目标为依据,按照科学的标准,运用一切有效的技术手段,对教学过程及结果进行测量,并给予价值判断的过程。下列关于教学评价的说法正确的是( )。

A、教学评价包括对学生学业成绩的评价,对教师教学质量的评价和进行课程评价

B、教学评价有时也带有一定的主观臆断

C、为了促进学生更好的发展,对学生运用总结性评价就可以了

D、教学评价主要有诊断、监督、评定和筛选等功能


正确答案:A

第9题:

过去的教学评价用统一标准,单纯以量化结果进行教学评比,违背了教学发展规律。(  )


答案:对
解析:
教学工作与其他职业相比具有其特殊性,采用统一标准单纯以量化结果进行教学评比不利于教学的进步。

第10题:

有效教学评价就是用统一的原则、内容和标准来评定教师的教学行为。()

A

B