音乐感受力
第1题:
艺术类玩具可以提高幼儿在音乐、美术等方面的欣赏力、感受力,鼓励和激发幼儿在艺术方面的表现能力。()
第2题:
第3题:
A.表现力
B.感受力
C.创作力
D.控制力
第4题:
音乐游戏是以发展幼儿音乐感受力为目标,在歌曲或乐曲伴奏下进行的一种游戏,从内容可以分为()和()两种。
第5题:
幼儿在音乐活动中,能运用相应的知识技能,有表情的表演音乐作品。这种能力的获得需要经过一定的技能培养,例如歌唱的技巧,舞蹈动作及节奏乐演奏等等粗浅的音乐知识技能。这是指幼儿音乐的审美能力的()方面。
第6题:
下列哪个选项属于一般能力( )
A.曲调感受力
B.观察力
C.节奏感受力
D.色调感受力
第7题:
批评者的主体条件是多方面的,主要应具备以下几方面条件()。
A审美感受力
B理性分析能力
C语言感受力
D文学是史眼光
E艺术想象力
第8题:
A.音乐感受力
B.音乐理解力
C.音乐表现力
D.音乐创造力
E.音乐欣赏力
第9题:
“找一些中国古典名曲,配乐朗诵这首诗,配乐时注意音乐和诗意的协调”,这是《琵琶行》一课的“研讨与练习”,对其设计意图分析不恰当的是()。
第10题:
艺术感受力