问题：制订艺术教育目标一般要考虑的因素有哪些。
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问题：彩泥棒棒人（活动方案） 活动目标：（1）让幼儿自由揉捏彩泥，团成一个椭圆形的脸，制作成一个像棒棒糖一样的棒棒人玩具。（2）在用彩泥团好脸形、头形的基础上，用小饰物压插出棒棒人的五官表情，激发幼儿的制作兴趣（小饰物如羽毛、扣子、珠子、布头）。活动准备：（1）给每个幼儿备好一块彩泥，一根小木棒（也可用吸管、竹棍代替）。（2）分组备好小珠子、扣子、布头、羽毛各一盒，由幼儿自由选用（四五人一组为宜）。（3）课前可征求家长同意，让幼儿吃一次棒棒糖。体验并想像创作一个棒棒人。活动过程：（1）上课开始，可让小朋友分组围坐谈论棒棒糖的特征。如通过提问，让幼儿比较棒棒糖与其他糖的不同，特别是形状上的不同。在小朋友谈论的基础上，启发幼儿制作，棒棒人。（2）教师演示制作步骤。教师只是讲制作步骤，以及材料。颜色的搭配由幼儿自主决定。（3）幼儿独立制作，也可同小朋友交流。（4）幼儿作品完成后，可将小朋友作品插入在泡沫板上供大家欣赏、评论，看一看谁制作得精巧，颜色搭配得好、材料选用得好。 事先在泡沫上插好孔，以便插作品。活动建议：（1）彩泥适宜制作小件物品，用泥量不宜过多。如可制作水果（樱桃、葡萄、草莓、苹果、糖葫芦等）蔬菜（胡萝卜、辣椒、茄子、黄瓜等）。（2）彩泥在各大文具店均有销售，没有条件的幼儿园可用橡皮泥、面泥代替。 请结合相关原理，对某教师设计的“彩泥棒棒人”手工活动进行评析。
问题：渗透的艺术教育活动
问题：幼儿园纸工活动
问题：什么是幼儿园环境创设的动态性原则？
问题：表演唱
问题：试述幼儿艺术教育对幼儿发展的价值。
问题：幼儿园环境创设的开放性原则
问题：请以东北民歌《歌唱春天》为材料，为大班儿童设计一个唱歌活动方案（第十套）
问题：对唱
问题：试述柯达伊的幼儿音乐教育思想。
问题：幼儿艺术教育的总目标是什么？
问题：集体舞
问题：意愿画
问题：幼儿园的乐器一般如何管理？
问题：幼儿教师如何实施配器方案？
问题：物体画
问题：幼儿艺术教育的特殊性有哪些？
