职业教育教师的专业化发展大致可分为（）主要阶段。
第1题：
此题为判断题(对，错)。
答案：对
解析：导入技能是教师在一个新的教学内容或教学活动开始时，运用建立问题情景的教学方式，引起学生注意，激发学生兴趣，明确学习目标，形成学习动机的一类教学行为。通过导入，把学生引导到一个特定的学习方向来，因而又叫定向导入。
第2题：
第3题：
A.古代教学经验的总结
B.近代教学思想的形成
C.现代教学理论的发展
D.当代教学理论的大发展
第4题：
高中阶段是学生（）发展的重要时期，教师要把培养学生的（）作为教学的重要目标。
第5题：
教师开始认同教师这一职业，形成自己的一套教学设计、教学法和学法指导等教学方式，构建自身教学经验体系，指的是哪一阶段？（）
第6题：
A.新手期
B.教学风格磨练和形成期
C.专家型教师形成期
D.专家型教师可持续发展期
第7题：
第8题：
从教师的实际教学经验来看，教师在信息技术与课程整合的发展历程上主要存在WORD阶段、AUTHORWARE阶段、INTERNET阶段。
错错
第9题：
下列关于数学教学本质的言论中，哪一句是错误的？（）
第10题：
开始注意对教学实践的理论总结，形成自己的教学风格的教师处于（）阶段。