被称为“新传统教育流派”的是（）。
第1题：
第2题：
第3题：
第4题：
主张用“发现法”作为主要的学习方法的教育流派是（）。
A要素主义
B永恒主义
C结构主义
D存在主义
第5题：
第6题：
第7题：
第8题：
第9题：
第10题：
二战后，新传统派教育理论包括（）
C新托马斯主义
E结构主义
多选题二战后，新传统派教育理论包括（）A要素主义B永恒主义C新托马斯主义D存在主义E结构主义
多选题新传统教育流派包括（）。A要素主义B永恒主义C新托马斯主义
以下教育思潮中，提倡宗教教育的是（）A、新行为主义教育B、新托马斯主义教育C、永恒主义教育D、分析教育哲学
单选题以下教育思潮中，提倡宗教教育的是（）A 新行为主义教育B 新托马斯主义教育C 永恒主义教育D 分析教育哲学
以巴格莱为代表的要素主义、以赫钦斯为代表的永恒主义、以马利丹为代表的新托马斯主义，均强调人类文化的（）。A、要素构成B、综合复杂C、灵活多面D、永恒不变
判断题在新传统教育流派中，新托马斯主义教育流派的教育思想具有鲜明的进步主义色彩。A 对B 错
布拉梅尔德是（）教育理论的代表人物。A要素主义B永恒主义C新托马斯主义D改造主义
在新传统教育流派中，新托马斯主义教育流派的教育思想具有鲜明的进步主义色彩。
在课程的问题上，以下哪两个流派的观点近乎对立（） ①人本化教育 ②新托马斯主义 ③永恒主义教育 ④新行为主义 ⑤改造主义A、①③B、③⑤C、③④D、①②
多选题被称为“新传统教育流派”的是（）。A要素主义B永恒主义C进步主义D新托马斯主义
