直线方程与一次函数是属于命题间的（）A、上位关系B、下位关系C、组合关系D、化归关系

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直线方程与一次函数是属于命题间的（）

A、上位关系
B、下位关系
C、组合关系
D、化归关系

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第1题：

"命题"与"概念"这两个概念间的关系是()。

A、从属关系

B、全异关系

C、交叉关系

D、全同关系

参考答案：B

第2题：

学生学习过程中最大的命题之间都只具有()，比如遗传和环境之间的关系，它们之间虽然不能形成包含与被包含的关系，但它们之间仍存在着种种联系。

A.上位关系

B.下位关系

C.并列关系

D.包含关系

【答案】C

第3题：

当学习概念或新命题与认知结构中已有的观念既不产生下位关系又不产生上位关系时,它们之间可能存在组合关系，这种只能凭借组合关系来理解意义的学习就是__________。

正确答案：
组合学习

第4题：

新内容与学生的原有观念之间存在三种实质性的、非人为的联系，其中，新内容包含原有观念属于（）。

A、上位关系
B、下位关系
C、组合关系
D、并列关系

正确答案:A

第5题：

根据新知识与原有认知结构的关系，知识的学习可以分为（）。

A.命题学习
B.上位学习
C.下位学习
D.并列结合学习

答案：B,C,D

解析：

根据新知识与原有知识结构的关系，将知识学习分为下位学习、上位学习、并列结合学习；根据知识本身的存在形式和复杂程度，知识学习可以分为符号学习、概念学习和命题学习三种。

第6题：

在新知识与认知结构中的原有概念，既非类属关系又非总括关系时产生的学习，称作（）

A．上位学习

B．命题学习

C．并列结合学习

D．下位学习

正确答案：C

第7题：

8 ·在新知识与认知结构中的原有概念，既非类属关系又非总括关系时产生的学习，称作【】

A ．上位学习

B ．命题学习

C ．并列结合学习

D ．下位学习

正确答案：C

第8题：

()也称上下位关系,是指当前所学内容(新观念) 类属于学习者认知结构中某个包容性更广、抽象概括程度更高的原有观念,即把原有观念处于上位,新观念处于下位。

A、类属关系

B、总括关系

C、并列组合关系

D、教学策略关系

参考答案：A

第9题：

韦达定理和距离公式，解析几何中有关方程等命题是命题间的（）

A、上位关系
B、下位关系
C、组合关系
D、化归关系

正确答案:C

第10题：

在功能之间的相互关系中，上下关系是指（）

A、上位功能是目的，下位功能是手段
B、下位功能是目的，上位功能是手段
C、上位功能与下位功能是并列关系
D、上位功能与下位功能无相关关系

正确答案:A

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