简述综合实践活动与各学科领域的关系。

相对学科课程而言,综合实践活动课程是一门经验性课程,不存在内在的知识逻辑和知识体系， 按主题的形式来展开设计。相对于分科课程而言,综合实践活动是一门综合性课程，包括内容综 合、学习方式综合和活动时空综合三个方面。此外，综合实践活动还是一门实践性课程，强调对学生实践能力的培养。

中小学综合实践活动的内容主要有四方面 (1)研究性学习。研究性学习是指学生基于自身兴趣,在教师指导下,从自然、社会和学生自身生活中选择和确定研究专题,主动地获取知识、应用知识、解决问题的学习活动
(2)社区服务与社会实践。社区服务与社会实践是学生在教师指导下,走出教室,参与社区和社会实践活动,以获取直接经验、发展实践能力、增强社会责任感为主旨的学习领域。
(3)信息技术教育。信息技术不仅是综合实践活动有效实施的重要手段,而且是综合实践活动探究的重要内容。信息技术教育的目的在于帮助学生发展适应信息时代需要的信息素。
(4)劳动技术教育。劳动与技术教育是以学生获得积极劳动体验、形成良好技术素养为主的多方面发展为目标,且以操作性学习为特征的学习领域。