综合实践活动培养学生哪五种能力？

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综合实践活动培养学生哪五种能力？

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第1题：

实践活动课的主要任务是让学生通过综合运用所学数学知识或方法进行一定的实践活动,如实地考察、测量、统计等,既巩固所学,又培养了学生分析问题、解决问题能力。()

此题为判断题(对，错)。

参考答案：正确

第2题：

综合实践活动课程性质非常明确:综合实践活动是从学生的未来生活和发展需要出发,从生活情境中发现问题,转化为活动主题,通过探究、服务、制作、体验等方式,培养学生综合素质的跨学科实践性课程。()

此题为判断题(对，错)。

参考答案：正确

第3题：

劳动教育活动旨在培养小学生最基本的劳动技能和()。

A、自理能力

B、实践能力

C、动手能力

D、生活能力

参考答案：C

第4题：

综合实践活动以培养学生的创新精神、实践能力及体现知识的综合运用为主要目的的一类新型课程。()

参考答案：正确

第5题：

综合实践活动的作用包括()。

A.增强学生实践能力

B.健全学生的体魄

C.丰富学生生活体验

D.强学生的社会责任感

参考答案：ACD

第6题：

中小学设置STEM课程(科学,工程,技术,数学)的本意和价值追求是()。

A.培养学生的科学精神和实践能力

B.培养学生综合运用知识解决问题的能力

C.丰富综合实践活动课程内容

D.丰富学校校本课程类型与特色

参考答案：AB

第7题：

言语实践活动是锻炼学生思维、培养学生口语交际能力的重要途径。()

此题为判断题(对，错)。

参考答案：正确

第8题：

以下哪一项不是学科实践活动课程的价值()

A.发展学生核心素养

B.渗透核心价值观

C.培养学生综合能力

D.实现多向连接

E.体验实践价值

F.只为获取更多知识

答案：F

第9题：

为培养学生的创新精神和实践能力，加强课程与社会、科技、学生发展的联系，从小学至高中都新增加了一门必修课。它是( )

A．综合课程

B．分科课程

C．活动课程

D．综合实践活动课程

正确答案：D

第10题：

综合实践活动课程作为原有“活动课”的新发展，有如下几个基本特征：()

A、课程目标的核心是培养学生的创造精神和实践能力

B、独立而独特的课程形态

C、注重课程内容的综合性

D、注重活动方式的多元性

参考答案：A,B,C,D

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