教师讲授知识必须准确无误。教学力求(),提高教学效益。A、突出重点B、突破难点C、精讲多练D、讲练结合

题目

教师讲授知识必须准确无误。教学力求(),提高教学效益。

  • A、突出重点
  • B、突破难点
  • C、精讲多练
  • D、讲练结合
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第1题:

在体育教学中如何体现“精讲多练”?
(1)在不同的教学目标下的不同课型中,讲解和练习的比例不一样。
(2)在不同任务的不同课堂教学阶段中,讲解和练习的比例不一样。
(3)在学习不同的教学内容时,讲解和练习的比例不一样。

第2题:

对外汉语课堂评估时要考察教学时间是否安排得当,是否体现了()的原则。

  • A、理论联系实际
  • B、精讲多练
  • C、综合与分析相结合

正确答案:B

第3题:

某校推行教学改革,提倡精讲多练,规定所有教师一堂课讲授不得超过 15 分钟。这项规定侵犯了教师的( )

A.教育教学权
B.管理与指导学生权
C.参与学校管理权
D.评价学生权

答案:A
解析:

第4题:

双基教学重视的是什么()

  • A、基础知识、基本技能的传授
  • B、讲究精讲多练
  • C、主张“练中学”
  • D、相信“熟能生巧”

正确答案:A,B,C,D

第5题:

下列不属于语言学教学原则的是()

  • A、以语言学基础知识的讲述为主
  • B、精讲多练
  • C、注重系统性

正确答案:B

第6题:

下面哪项不属于课堂教学的基本原则?()

A精讲多练

B听说领先

C学习者为中心

D结构功能文化相结合


B

第7题:

钟梫在《十五年汉语教学总结》中提出了“课内课外相结合”和()的实践性原则。

  • A、精讲多练
  • B、听说结合
  • C、以词汇为主

正确答案:A

第8题:

为发挥教师的主导作用, 提高学生的运动技能水平, 体育课堂教学中应注重( )。

A. 精讲多练
B. 只讲不练
C. 多讲少练
D. 不讲只练

答案:A
解析:
传统的体育教学模式主要是依据运动技能的形成规律而设计的,是以系统地传授运动技能为主要目的的体育教学过程。其教学过程的结构特点是教学的单元设计以某一运动技术教学为主线,以达到目标的难度来判断单元的规模,多采用中大型单元,单元教学内容的排列主要以技术的难度为顺序。教学课的设计以某个技能的学习和练习为主线,注重练习的次数和必要的运动负荷安排,主张精讲多练,注重对运动技能掌握效果的评价,提高学生的运动技能水平。也有人称这
种教学过程为“三段式教学”。

第9题:

在课堂教学中,提高学生的学习质量的前提是()

  • A、学生多讲多练
  • B、教师注重精讲
  • C、加强合作交流
  • D、激发学习兴趣

正确答案:D

第10题:

精讲多练就是教师上课少讲一些,让学生多练一些。


正确答案:错误

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