结合自己的教学实践，阐明综合实践活动课程学生管理的主要内容。

第1题：

下列关于综合实践活动课程的说法中，不正确的是（）。

A综合实践活动课程是一种经验性课程

B综合实践活动课程是一种实践性课程

C综合实践活动课程是一种向学生生活领域延伸的综合性课程

D综合实践活动课程是二级管理的课程

第2题：

综合实践活动课程的管理包括课程实施中的学生管理、教师管理和（）。

第3题：

综合实践活动课程是教师引导下，学生自主进行的综合学习活动，是基于学生的经验，密切联系学生自身生活和社会实际，体现对知识的综合应用的实践性课程。

A对

B错

第4题：

综合实践活动课程的学生管理内容从宏观上看包括（）、（）、资源和（）的管理。

第5题：

综合实践活动课程的学生管理内容从宏观上看包括时间、空间、（）和活动的管理。

第6题：

综合实践活动课程是教师引导下，学生自主进行的综合学习活动，是基于学生的经验，密切联系学生自身生活和社会实际，体现对知识的综合应用的实践性课程。

第7题：

结合当前课程改革的实际，谈谈什么是综合实践活动，开设综合实践活动的意义和作用何在？

第8题：

综合实践活动课程实施评价包括三个维度，下列不属于这三个维度的是（）。

A学生活动过程及其结果（学生综合素质发展）的评价

B教师指导综合实践活动的评价（教师专业提高的评价）

C学校对综合实践活动课开展的支持

D对综合实践活动课程自身改进的评价

第9题：

下列关于综合实践活动课程的理论基础中的哪种说法是错误的？（）

• A、综合实践活动课程坚持主客统一的知识观
• B、综合实践活动课程坚持发展为本的课程观
• C、综合实践活动课程坚持师生互动共建的教学观
• D、综合实践活动课程坚持客观论的知识观

第10题：

下列对综合实践活动课程与各学科领域关系的叙述不正确的是（）

• A、综合实践活动课程中所发现的问题、所获得的知识技能可以在各学科领域的教学中拓展和加深；
• B、学科领域的知识可以在综合实践活动中延伸、综合、重组与提升；
• C、综合实践活动课程是其它课程的附属；
• D、在某些情况下，综合实践活动可与某些学科教学打通进行。