快乐之家（孟都亚宫廷学校）
第1题：
第2题：
第3题：
下列哪些学校是人文主义者创办的（）
A.孟都亚宫廷学校
B.法兰西学院
C.文法学校
D.修辞学校
E.城市中学
第4题：
被称为是“第一所新式学校”和“快乐之家”的学校是（）
A孟都亚宫廷学校
B奎恩学院
C伊顿公学
D爱尔福特学校
第5题：
文艺复兴时期，（）创办的孟都亚宫廷学校被称为“第一所新式学校”，也称为“快乐之家”，产生了广泛的影响。
A伊拉斯谟
B蒙田
C维多利诺
D佛杰里奥
第6题：
第7题：
第8题：
快乐之家（孟都亚宫廷学校）
意大利人文主义者唯多利诺在一些王公贵族和地方官员的支持下，1423年应曼托瓦代公爵G·贡扎加聘请在曼托瓦郊外湖滨创设孟都亚宫廷学校。教育宗旨：希望孩子们在一个充满欢乐气氛的环境下健康活泼地成长。建筑特征：该校设在一个自然景色优美的风景区，教室等建筑按美学标准装饰。学校管理：学生自治，废除体罚。教育目标：发展学生个性。教育内容：古典语言、天文、历史、地理、数学（人文和自然科学），在体育方面有骑马、射箭、游泳、角力、击剑。教育方法：听讲、观摩、示范、练习、游戏。
第9题：
简述意大利“快乐之家”的特点。
（1）学校设在一座花园中，环境优美，校舍宽敞明亮，学校的设备简朴自然。这一切与原有的学校形成了鲜明的对照。
（2）复兴了在中世纪学校中消失了近千年的体育和美育。在孟都亚宫廷学校中，骑马、击剑、角力、游泳、赛跑、跳舞等都是重要的教育内容，并作为学生发展的基本组成部分。
（3）强调多方面教育、使学生身心和谐发展的古典教育的理想。在盂都亚宫廷学校中，道德教育、宗教教育、知识教育、体育和美育都得到了应有的重视。
（4）运用自然的教育教学方法。在孟都亚宫廷学校，儿童的天性、个别差异、兴趣都得到了应有的重视，并具体反映在教育过程中。
（5）学校实行学生自治，采用游戏的教学方法，教学内容的安排考虑到儿童的接受能力等等。
略
第10题：
“快乐之家学校”