现代教育管理制度的发展趋向理性化
第1题：
德国现代教育管理制度确立的标志是（）
A.《汉堡协定》
B.《教育结构计划》
C.《巴特勒法案》
D.《巴尔福法案》
第2题：
各国的现代教育管理制度都是在
各自的政治、经济、文化和教育的传统基础上形成的，因而自然地形成了各自的“本国特色”如英国的“中间型”（中央与地方结合）教育管理制度、法国的“中央集权型”教育管理制度、美国的“地方分权型”教育管理制度等
第3题：
此题为判断题(对，错)。
第4题：
代教育管理制度的发展趋向社会化
第5题：
试述：现代教育和现代教育管理制度的本质特征决定着现代教育管理制度的发展趋向。
第6题：
德国现代教育管理制度确立是（）年《汉堡协定》的签署。
第7题：
现代教育制度的核心部分是（）
A各级各类教育机构
B教育思想
C教育管理制度
D学制
第8题：
现代教育的本质特征对现代教育管理制度的内在规定性。
1、现代教育是指与现代工业及其所制约的现代社会相适应的教育，其核心是制度。
2、现代教育的特征是由现代工业及其所制约的现代社会如现代政治、现代人、现代文化等特征所决定的。
3、现代教育不是抽象的概念，而是体现在现代教育的实体即现代教育制度中。制度是人们价值观思想的物化，它们发生了改变，制度就必须改变。在教育制度中，教育管理制度又是统帅和核心环节。改革制度的关键就是改革管理制度。这就是现代教育与现代教育管理制度的基本内在关系。
第9题：
是（）现代教育管理的基本特点
第10题：
现代教育管理制度的发展趋向终生化