测交在遗传学上有什么意义？

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测交在遗传学上有什么意义？

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相似问题和答案

第1题：

有丝分裂和减数分裂有何不同？各在遗传学上有什么意义？

正确答案: 不同：有丝分裂形成的子细胞染色体数目不减半，而减数分裂形成的子细胞染色体数目减半。
有丝分裂在遗传学上意义：首先核内每个染色体准确地复制分裂为二，为形成两个子细胞在遗传组成上与母细胞完全一样提供了基础；其次复制的各对染色体有规则而均匀地分配到两个子细胞中，从而使两个子细胞具有与母细胞同样质量和数量的染色体。细胞质中的线粒体、叶绿体等细胞器也进行了复制，但在细胞分裂中则是不均等地分到了子细胞中。
减数分裂在遗传学上意义：减数分裂时核内染色体严格按照一定规律变化，最后经过两次连续分裂形成四个子细胞，发育为雌雄性细胞，但遗传物质只进行了一次复制，因此，各性细胞只具有半数染色体，这样雌雄性细胞受精结为合子，又恢复为全数染色体，从而保证了亲代与子代间染色体数目的恒定性，为后代发育和性状遗传提供了物质基础，同时保证了物种的相对稳定性。其次，各对同源染色体的联会和非姊妹染色单体的片段交换，使各细胞在染色体组成上可出现多种多样组合，为物种变异提供了重要物质基础，有利于生物适应及进化，为人工选择提供了丰富的材料。

第2题：

什么是有丝分裂？它在遗传学上有何意义？

正确答案: 有丝分裂是细胞分裂中，染色体准确复制为二，在纺锤丝牵引下准确地均分到两个子细胞中。
意义：首先核内每个染色体准确地复制分裂为二，为形成两个子细胞在遗传组成上与母细胞完全一样提供了基础；其次复制的各对染色体有规则而均匀地分配到两个子细胞中，从而使两个子细胞具有与母细胞同样质量和数量的染色体。细胞质中的线粒体、叶绿体等细胞器也进行了复制，但在细胞分裂中则是不均等地分到了子细胞中。

第3题：

遗传学上把同一植株上的自花授粉或同株上的异花授粉称为()

A、杂交

B、回交

C、测交

D、自交

参考答案：D

第4题：

标度变换在工程上有什么意义？在什么情况下使用标度变换程序？

正确答案: 标度变换在工程上意义：为了能直接诶显示或打印被测工程量值，必须将它们转换成为有量纲的数值。
对于一般的线性仪表来说，参数值与A/D转换结果之间是线性关系时使用线性标度变换公式；有时微型计算机从模拟量输入通道得到的有关过程参数的数字信号与该信号所代表的物理量不一定成线性关系，则其标度变换公式应使用非线性标度变换公式。

第5题：

关于测交意义的说法，正确的是（）

A、通过测交可以获得优良性状的新品种
B、通过测交可以测定被测个体的遗传因子组合
C、通过测交得到的后代都能稳定遗传
D、通过测交得到的后代的性状表现相同

正确答案:B

第6题：

减数分裂在遗传学上有什么意义？

正确答案:减数分裂是配子形成过程中的必要阶段，这一分裂方式在遗传学上具有重要意义。首先减数分裂时核内染色体严格按照一定规律变化，最后分裂成四个子细胞，各具有半数的染色体(n)，这样经过受精结合，再恢复成全数染色体(2n)。这就保证了子代和亲代间染色体数目的恒定，为后代的性状发育和性状遗传提供了物质基础;同时保证了物种的相对稳定性。而且由于同源染色体在中期Ⅰ排列在赤道面上，然后分向两极，而各对同源染色体中的两个成员在后期Ⅰ各移向哪一极是随机的，这样不同对的染色体可以自由组合在一起进入同一配子。n对染色体，就可能有2n种自由组合方式。例如玉米(n=10)的各对同源染色体分离时的可能组合数为210=1024。同时，在前期Ⅰ的粗线期，同源染色体的非姊妹染色单体之间可以发生片段的互换，为生物的变异提供了物质基础，有利于生物的适应与进化，并为人工选择提供了丰富的材料。

第7题：

肿瘤细胞在遗传学上有哪些特征？

正确答案: ①染色体数量改变：肿瘤细胞中染色体数为非整倍体；
②染色体结构改变：断裂、缺失、易位、倒位。

第8题：

有丝分裂在遗传学上有什么意义？

正确答案:在有丝分裂过程中，复制纵裂后的染色体均等而准确地分配到两个子细胞的特点，既维持了个体的正常发育和生长，也保证了物种的连续性和稳定性，以及体细胞在遗传物质上的整体性。

第9题：

采用下列哪一组方法，可以依次解决①～④中的遗传学问题（）①鉴定一只白羊是否是纯种②在一对相对性状中区分显隐性③不断提高小麦抗病品种的纯合度④检验杂种F1的基因型

A、测交、杂交、自交、测交
B、杂交、自交、测交、测交
C、测交、测交、杂交、自交
D、杂交、杂交、杂交、测交

正确答案:A

第10题：

恒温在动物演化史上有什么意义？

正确答案:①恒温是与无脊椎动物和低等脊椎动物（鱼类、两栖类、爬行类的本质区别）。
②高而恒定的体温，促进了体内各种酶的活动，大大提高了新陈代谢水平。
③恒温是产热与散热过程的动态平衡。
④恒温的出现，是动物有机体在漫长的发展过程中与环境条件对立统一的结果。

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