结合我国目前农民情况，分析农民学习的特点有哪些？
第1题：
2015年，我国贩毒主体有哪些人群构成?
A.青少年和演艺界人士
B.农民与商业界人士
C.演艺界人士与农民
D.青少年与农民
第2题：
我国现有的支持农民专业合作组织发展的政策有哪些？
第3题：
当前我国农民收入增长的基本特点。
1、随着农村产业结构的演进和农民就业渠道的增多，农民收入结构多元化，农业收入比重下降，但依然是农民收入的重要来源，非农业收入（尤其是工资性收入）成为收入增长的主导性因素。农民家庭纯收入由家庭经营收入、劳动者报酬收入和转移性及财产性收入构成。
2、农民实物收入比重下降，货币收入大幅度上升。实物性收入主要是农民自产自食的农产品，货币收入是商品性农产品。
3、农民收入差距扩大。农民收入分配的基尼系数扩大，农民收入的地区差异扩大，省际差异扩大，东、西地带农村居民收入分配的差异程度都有扩大。
4、城乡收入差距缩小后又趋于扩大。
5、物价上涨速度较快，农民人均收入的实际增长仍然比较缓慢。
第4题：
2015年，我国贩毒主体有哪些人群构成（）
第5题：
发展中国家会出现农民拒绝使用先进的技术和生产要素的情况，以下哪些是主要原因（）
第6题：
结合工作或学习中的实习（见习）情况分析班级保教工作的特点。
幼儿园的班级不同于其他学校的班级组织.它不仅承担着教育任务，也承担着保育任务。班级保教工作体现为以下几方面的特点：
（1）直接性
保教是幼儿园工作的中心.幼儿同的最终目的就是促进幼儿体、智、德、美全面发展。班级足最直接的教育单位，其保教工作具有更直接的针对性，它是按照社会要求，以国家的教育方针、教育目标为依据，结合幼儿园教育任务和-=作目标，同时针对本班幼儿实际，将目标具体化，从而实施教育工作，使教育目标真正落实到本班幼儿身上。
（2）全面整体性
“麻雀虽小，五脏俱全”.班级工作是方方面面的，这是由教育目标与幼儿的年龄特点所决定的。幼儿同教育目标是促进幼儿全面发展。保教工作并非仅限于丰富知识技能、发展智力等方面.还需注重培养良好的品德行为，促进幼儿身体与心理的健康成长，即体、智、德、美的全面和谐发展。
（3）可控性
班级保教人员在保教过程中起主导作用，担负着培养人才的重任。教师要坚持社会主义的办园方针，坚定不移地贯彻国家的教育方针、政策，对幼儿实施全面发展的教育。
（4）集体性
班集体是幼儿园保教工作的场所，每个幼儿都处在班集体中，班集体对幼儿的身心发展影响很大。
（5）创造性
虽然，幼儿教育存在着一定的规律性，但每个班集体又有其自身的特点，可以创造性地开展工作。教师要深入研究本班幼儿的特点，制定出适合本班幼儿发展的教育汁划。
（6）开放性
随着社会主义市场经济的不断推进，幼儿园已逐渐从封闭转向开放，而班级是面向社会、同行、家长开放的重要窗口。
略
第7题：
什么叫“农民专业合作社”？有哪些特点？
第8题：
试分析影响我国农民增收的各种制约因素。
1、农产品价格持续低迷。农产品销售不畅、价格低落，农民从农业中获得的收入减少。
2、农业结构不合理。产品质量不高，专用品种少，加工产品少，精深加工产品更少。农业生产的区域比较优势尚未充分发挥出来。
3、剩余劳动力转移困难。大量剩余劳动力滞留在农村，农业劳动生产率难以提高。
4、不合理负担过重。仍存在乱集资、乱收费、乱摊派等现象。
5、农业和农村投资不足。国家对农业和农村投入总量严重不足，欠账较多。
6、缺乏必要的金融支持。农村资金外流问题严重，国有商业银行贷款审批、发放权过于集中，农村信用体系不健全。
7、深层次的体制问题阻碍发展。如农民的土地使用权仍得不到切实的保障，农民一家一户小规模分散经营如何与国内外市场衔接仍然亟待解决等。
第9题：
农民的学习具有哪些特点？
第10题：
现阶段我国乡村社会学研究的主要课题有（）。