简述农民学习的特点?

题目

简述农民学习的特点?

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相似问题和答案

第1题:

简述隋末农民战争的特点及历史作用。


参考答案:

(1)特点:
1)全国几乎同时起义。公元611年山东长白山起义爆发后,很快得到山东、河北、河南、陕西、山西、江苏等地农民的响应,起义之火燃遍了黄河、淮水、长江、珠江流域。
2)贵族起兵。在全国各地蓬勃发展起来的农民起义的冲击下,隋朝统治集团内部的矛盾表面化。613年,越国公杨素之子杨玄感于黎阳起兵,企图利用农民起义,达到争权夺利的目的。三大主力配合作战。616年后,起义军形成了三支巨大的力量。翟让、李密的瓦岗军;河北的窦建德义军;
3)江淮的杜伏威义军。以瓦岗军为中坚,河北和江淮的义军为两翼,在战斗中起到了互相支持的作用。起义的果实被官僚贵族窃取。隋末太原留守李渊窃取了农民起义的胜利果实,建立了唐王朝。
(2)历史作用:
1)摧毁了隋王朝的残暴统治,暂时地制止了无休止的徭役与兵役,为社会经济的发展扫除了障碍。沉重地打击了整个地主阶级,尤其是正在崩溃的士族地主势力,使部曲、佃客挣脱了套在他们身上的枷锁。而成为自由民。进一步削弱了农民对地主阶级的人身依附关系。改变了隋末土地占有不均的情况,为唐朝经济的繁荣准备了条件。
2)给唐初统治者以深刻的教训,迫使他们在一定时期内实行轻徭薄赋等一系列修养生息政策。这在客观上有利于人民,也有利于社会的发展。


第2题:

简述学生学习的特点。


答案:
解析:
(P 124~126)
(1)间接性学习为主,直接性学习为辅。
(2)组织计划性。
(3)有效性。
(4)年龄差异性。
(5)学生学习的面向未来特性

第3题:

简述学生的学习的特点。


正确答案:
答:(1)以间接经验的掌握为主线。(1分)
(2)具有较强的计划性、目的性和组织性。(2分)
(3)具有一定程度的被动性。(2分) 

第4题:

简述影响农民学习能力的主要因素?


正确答案: (1)年龄
(2)教育程度
(3)心理背景

第5题:

简述体育学习评价的特点。


答案:
解析:
体育学习评价的特点具体如下:(1)体育学习效果易受先天差异影响;(2)体育学习评价视角的多样性;(3)体育学习评价的即时性;(4)客观因素对体育学习评价结果的影响。

第6题:

简述新型职业农民特点。


答案:
解析:

1.具备现代农业生产经营的先进理念;

2.具备现代农业所要求的能力素质;

3.能够获得较高的收入,

4.是新农业生产的继承人与开拓者。

5.面对市场从事生产经营活动。新型职业农民高度依赖社会分工,面向广大市场开展生产经营,而不是自给自足。

6.经营规模比较大。特别是在农产品流通、服务和加工领域,从业者的经营规模很大,甚至可以比肩跨国公司,足以使生产成本降到产生市场竞争力的程度。

7.依托现代农业经营组织体系。

8.越来越多地采用环境友好的技术从事生产经营。

9.与政府和农业科研机构结成“金三角”。

10.新的农业经营、农业专业化服务、农业管理的主体。既要懂经营,又要懂管理,还要为农业提供社会化服务。

11.是农业新知识的掌握者和传播者。只有广泛掌握生物科技、计算科学、现代管理等知识,才能提高农业在国际市场的竞争力。

12.新技术、新品种、新技能的使用者和发明者。没有新的技术装备武装现代农业,就难以实现规模经济,而没有新的优良品种被培育推广,市场竞争力就难以提高。

13.是现代农业新业态的创新者。新型职业农民将农产品的生产、加工、营销联结为一体,将特色农产品生产与农村生态旅游融为一体,使农业成为集种养、旅游、教育等于一体的多功能新业态。

第7题:

简述大学生的学习特点。


答案:
解析:
(1)学习内容上的特点:①专业化程度较高,职业定向性较强;②要求掌握丰富的实践知识,培养较强的动手能力;③学科内容的高层次性和争议性。
(2)学习方法上的特点:①自学方式日益占有重要地位;②学习的独立性、批判性和自觉性不断增强;③课堂学习与课外和校外学习相结合。

第8题:

简述唐末农民战争的背景和特点。


参考答案:

背景:
1、唐朝后期严重的土地兼并。唐末,大批耕地集中在大地主手中,全国半数以上农民失去土地,被迫沦为逃户。统治者又巧立名目,对农民“竭泽而渔”。
2、战祸连年。一百多年来,藩镇之间以及藩镇和政府间为争权夺利的征战,从未停止过。
3、灾荒年月,依旧催交租税,百姓生活困苦不堪。
4、唐朝廷尤其对食盐实行垄断,任意抬高盐价,许多贫民被迫淡食。私盐贩与朝廷的矛盾也日益尖锐,出现许多武装贩盐集团,他们有组织,有武装斗争经验,以王仙芝、黄巢为代表的盐贩成为农民起义的领袖。
特点:
1、时间长,规模大。唐末农民战争历时十年,席卷山东、河南、安徽、江西、江苏、浙江、福建、广东、湖南、湖北、陕西等十二省区,横扫半个中国。
2、沉重打击了腐朽势力。黄巢军大杀贵族官吏,隋唐以来为世家大族所看重的谱牒之书在战火中大部毁失,从而对魏晋以来支配政治和社会的门阀世族制度以毁灭性的摧毁,这对五代、宋以后社会结构和价值取向产生了重大影响。
3、面对唐末的社会矛盾,在经济上,农民军第一次提出了“均平”的口号。反映了农民对封建剥削的新的认识和主张。
4、流动作战。由于领导人的身份经历,黄巢起义军长于流动作战,其作战路线由北向南、由南而北,机动灵活。面对唐廷在江北、中原集结大军的形势,黄巢采取流动作战方式,领兵渡江,向唐军力量薄弱的江南进军.先后攻下了江西、浙江许多州县。又进军岭南。岭南疫病流行,黄巢再次北上。最终占领洛阳,打进长安。
但起义的失败也留下了教训:
1、流动作战在一定时期是必要和合理的,但起义军始终未在占领地区建立巩固的根据地,必然使自己陷入无后方和无后勤保障的流寇境地。
2、在占领长安后,没有乘胜追击,留下后患。3、起义队伍中混进了不少投机分子和野心家,起义军领导不力,将领动摇、妥协、叛变,不断挫伤了起义军的战斗力,最终导致失败。


第9题:

简述农民专业合作社的特点


正确答案: (1)农民专业合作社是一种经济组织
(2)农民专业合作社建立在农村家庭承包经营基础上
(3)农民专业合作社是专业的经济组织
(4)农民专业合作社是自愿和民主的经济组织
(5)农民专业合作社是具有互助性质的经济组织

第10题:

简述现代学习活动与以往学习活动不同的特点。


正确答案: 传统学习建立在人的客体性、受动性和依赖性的基础之上,是一种接受性的学习方式。
现代学习建立在对人的主动性、能动性和独立性的认识基础之上,要让学生成为学习的主人,使学生的主体意识、能动性和创造性不断得到发展。