考试的社会功能不断得以强化,考试不仅是教学双边活动联系的纽带,评价、甄选、任用人才的基本手段,调节各类人员结构的杠杆,而且也是有效开发和合理利用社会人力资源的重要措施,提高经济效益和加速文明进程的()。A、体制机制B、重要制度C、重要机制D、主要体制

题目

考试的社会功能不断得以强化,考试不仅是教学双边活动联系的纽带,评价、甄选、任用人才的基本手段,调节各类人员结构的杠杆,而且也是有效开发和合理利用社会人力资源的重要措施,提高经济效益和加速文明进程的()。

  • A、体制机制
  • B、重要制度
  • C、重要机制
  • D、主要体制
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第1题:

推进()是构建具有全球竞争力人才制度体系的“关键一招”和基本路线。

A、制度分类机制

B、工作机制

C、晋升评定机制

D、人才发展体制机制改革


答案:D

第2题:

公共财政配置社会资源的机制和手段主要有()。

A:根据政府职能的动态变化确定社会公共需要的基本范围
B:优化财政收入结构
C:为公共工程提供必要的资金保障
D:通过政府直接投资、财政贴息、税收优惠等方式,引导和调节社会投资方向,提高社会整体投资效率
E:通过实行部门预算制度、建立国库集中收付制度和绩效评价制度等体制、机制改革,提高财政自身管理和运营效率

答案:A,C,D,E
解析:
公共财政配置社会资源的机制和手段主要有:(1)根据政府职能的动态变化确定社会公共需要的基本范围,确定公共财政收支占国内生产总值的合理比例,从总量上实现高效的社会资源配置原则;(2)优化财政支出结构;(3)为公共工程提供必要的资金保障;(4)通过政府直接投资、财政贴息、税收优惠等方式,引导和调节社会投资方向,提高社会整体投资效率;(5)通过实行部门预算制度、建立国库集中收付制度和绩效评价制度等体制、机制改革,提高财政自身管理和运营效率。

第3题:

《关于深化考试招生制度改革的实施意见》指出,健全科学的考试招生体制机制健全科学的考试招生体制机制包括哪些内容()

A、提高人才选拔水平

B、监督有力

C、提高信度效度

D、促进公平


参考答案:ABD

第4题:

城市规划的作用主要有()。

  • A、城市管理和建设的基本依据
  • B、保证城市土地合理利用和开发经营协调进行的前提和基础
  • C、实现城市经济和社会发展目标的重要手段
  • D、计划经济体制下政府管理的手段

正确答案:A,B,C

第5题:

大学教学评价不仅是大学教学过程的一个重要环节,而且也是教育管理部门对学校的教学实施()的一种重要手段。

  • A、有效监督
  • B、有效控制
  • C、有效改革
  • D、有效指挥

正确答案:A

第6题:

从小学社会课程教育教学的实际情况来看,教学评价具有以下哪些功能?()。

A.教学评价是完善教学系统的重要环节

B.教学评价是推动教学活动不断增值的重要手段

C.教学评价是提高学科教学质量的重要保证

D.教学评价是发现、感受和鉴赏教学美的重要过程


参考答案:ABCD

第7题:

《国家中长期教育改革和发展规划纲要》规定把()作为教育发展的强大动力。教育要发展,根本靠改革。要以体制机制改革为重点,鼓励地方和学校大胆探索和试验,加快重要领域和关键环节改革步伐。创新人才培养体制、办学体制、教育管理体制,改革质量评价和考试招生制度,改革教学内容、方法、手段,建设现代学校制度。加快解决经济社会发展对高质量多样化人才需要与教育培养能力不足的矛盾、人民群众期盼良好教育与资源相对短缺的矛盾、增强教育活力与体制机制约束的矛盾,为教育事业持续健康发展提供强大动力。

A.教育优先发展
B.育人为本
C.改革创新
D.促进公平

答案:C
解析:
《国家中长期教育改革和发展规划纲要》规定把促进公平作为国家基本教育政策。教育公平是社会公平的重要基础。教育公平的关键是机会公平,基本要求是保障公民依法享有受教育的权利,重点是促进义务教育均衡发展和扶持困难群体,根本措施是合理配置教育资源,向农村地区、边远贫困地区和民族地区倾斜,加快缩小教育差距。教育公平的主要责任在政府,全社会要共同促进教育公平。

第8题:

《关于加强人才开发和深化人才发展体制机制改革的实施意见》(淮矿发【2017】85号)指出深化人才发展体制机制五大改革内容( )。

A、创新人才管理体制

B、创新人才开发机制

C、创新人才流动机制

D、创新人才激励机制

E、创新人才评价机制


标准答案:ABCDE

第9题:

随着社会的不断发展,道德不仅是调节人与人、人与社会关系的行为规范和准则,也是调节人与自然关系的重要手段。


正确答案:正确

第10题:

考试管理体制就是考试的管理体系和()的总和。

  • A、管理体制
  • B、管理机制
  • C、管理制度
  • D、管理条规

正确答案:C

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