自我效能感
第1题:
第2题:
第3题:
根据班杜拉的理论,简述自我效能感的含义以及影响自我效能感形成的因素。
第4题:
根据班杜拉的理论,简述自我效能感的含义以及影响自我效能感的因素。
第5题:
第6题:
第7题:
第8题:
简述影响自我效能感的主要因素及其对自我效能感的影响。
第9题:
第10题:
简述什么是自我效能感?产生自我效能感的基础是什么?
多选题自我效能感是个体在行动前对自身完成该活动有效性的一种主观评估,这种预先的估计对后续的行为会多方面地发生影响,包括()。A自我效能感影响人对行为的选择B自我效能感影响面对困难时的坚持性C自我效能感影响面对困难时的努力程度D自我效能感影响人的情绪状态
问答题自我效能在日常生活中有哪些应用?自我效能感低的人与自我效能感高的人有什么不同?
填空题自我效能感具有两个特征:第一,自我效能感具有一定的(),第二,自我效能感是动态变化的.
问答题简述什么是自我效能感,及自我效能感的来源。
多选题教师的教学效能感包括()。A自我效能感B一般教育效能感C集体效能感D个人教学效能感
教师的教学效能感包括()。A、自我效能感B、一般教育效能感C、集体效能感D、个人教学效能感
教师的效能感包括()。A、低级效能感B、高级效能感C、个人教学效能感D、自我效能感E、一般效能感
自我效能感是个体在行动前对自身完成该活动有效性的一种主观评估,这种预先的估计对后续的行为会多方面地发生影响,包括()A、自我效能感影响人对行为的选择B、自我效能感影响面对困难时的坚持性C、自我效能感影响面对困难时的努力程度D、自我效能感影响人的情绪状态
多选题荚于自我效能感。正确的是( )A由班牡拉提出B自我效能感是影响行为的先行因素C影响自我效能感的最主要因素是个体行为的成败经验D自我效能感不会受先前行为的归因方式影响
多选题教师的效能感包括()。A低级效能感B高级效能感C个人教学效能感D自我效能感E一般效能感