男孩习惯用（）欺负同伴，女孩习惯用（）和（）欺负同伴。

题目

参考答案和解析

正确答案:身体；言语；心理

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第1题：

欺负的“竞争假设”理论认为儿童的欺负行为是( )。

A．欺负他人儿童对在学校受到挫折和失败的一种反应

B．由于被欺负儿童自身具有一些外部异常特征

C．由欺负他人儿童早期形成的不安全依恋造成的

D．由欺负他人儿童的不良人格造成的

正确答案：A

第2题：

“依恋”理论认为儿童的欺负行为是( )。

A．由欺负他人儿童的不良人格造成的

B．由于被欺负儿童自身具有一些外部异常特征

C．欺负他人儿童对在学校受到挫折和失败的一种反应

D．由欺负他人儿童早期形成的不安全依恋造成的

正确答案：D

第3题：

( )儿童指的是由于处于不良的家庭环境中,或者在家庭、同伴群体中长期受不良对待,如虐待、忽视、欺负,而出现或可能出现心理、行为问题的儿童。

A、多动症

B、处境不利

C、学习障碍

参考答案：B

第4题：

在人类中，惯用右手（R）对惯用左手（r）是显性。若母亲惯用右手，父亲惯用左手，他们有一个惯用左手的孩子。则此孩子的基因型为（）。

A、Rr
B、RR
C、rr
D、rR

正确答案:C

第5题：

幼儿看见同伴欺负别人会生气 ,看见同伴帮助别人会赞同。这种体验是 (　　 )

A.理智感 B.道德感

C.美感　 D.自主感

答案：B

解析：

B【解析】道德感是因自己或别人的言行举止是否符合社会道德标准而引起的情绪体验。小班的孩子道德感主要是指向个别行为的 ,如知道打人、咬人是不好的。中班孩子不但关心自己的行为是否符合道德标准 ,而且开始关心别人的行为 ,并由此产生相应的情感。到了大班 ,幼儿的道德感进一步发展和复杂化。他们对好与坏、好人与坏人 ,有鲜明的不同感情。题干描述的情感体验是道德感 ,故答案选 B项。 @niutk

第6题：

欺负的“外部特异性假设”理论认为儿童的欺负行为是( )。

A．由欺负他人儿童的不良人格造成的

B．由于被欺负儿童自身具有一些外部异常特征

C．由欺负他人儿童早期形成的不安全依恋造成的

D．欺负他人儿童对在学校受到挫折和失败的一种反应

正确答案：B

第7题：

儿童欺负行为的类型包括（）。

(A)直接身体欺负（B)经常欺负
(C)直接言语欺负（D)间接欺负

答案：A,C,D

解析：

第8题：

谈话活动的作用主要有()。

A、激发幼儿与他人交谈的兴趣

B、帮助幼儿习得谈话的基本规则

C、增强幼儿通过交流获取信息的意识

D、引导幼儿关注周围生活并建立良好的同伴关系

参考答案：ABCD

第9题：

幼儿看见同伴欺负别人会生气，看见同伴帮助别人会赞同，这种体验是()。

A、理智感
B、道德感
C、美感
D、自主感

答案：B

解析：

道德感是由自己或别人的举止行为是否符合社会道德标准而引起的情感，它是在掌握道德标准的基础上产生的。例如，中班幼儿常常“告状”，就是由道德感激发起来的一种行为。

第10题：

欺负

正确答案:欺负行为是指有意的造成接受者身体的或心理的伤害。通常采取打、推、勒索钱物等方式，也包括讲下流的故事或社会拒斥等。

男孩习惯用（）欺负同伴，女孩习惯用（）和（）欺负同伴。

题目

参考答案和解析

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