Csikszentmihalyi的系统观点理论提出了创造力叁元互

题目

Csikszentmihalyi的系统观点理论提出了创造力叁元互动的系统观点理论。他认为“创造力”必须同时考量叁个因素()。

  • A、带着个人背景的个体
  • B、社会脉络中的学门现场
  • C、包含于文化中的符号领域
  • D、创造思维
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第1题:

曹丕《典论·论文》提出了哪些理论观点?
《典论·论文》从针贬“文人相轻”、推崇“审己度人”入手,借助对建安七子创作风格及个性的分析,提出了“文本同而末异”、“文以气为主”、“文章经国之大业”等重要的理论观点。
第一, 文本同而末异。这里的“本”与“末”,分别就文学的本质特征与文体特征而言,属于文体论。无论哪一种文体,都是用语言文字来表达思想情感,其“本”相同;而不同的文体,在表现形态、语言形式、体貌风格等方面各有不同,其“末”相异。
第二,文以气为主。曹丕以“气”论文和文人,以“文气”说表述作家气质个性与文章风格体貌的关系。
第三,建安七子之文气研究。曹丕是建安时期的著名作家,他的文体论和文气说,既有着对自己创作经历和体会的概括总结,同时也建立在对建安文学概括总结的基础之上。《典论·论文》用一半的篇幅对当时著名的作家孔融等七人逐一品评,后世“建安七子”之称即出于此。
第四,文章不朽之盛事。曹丕《典论·论文》将文章的价值和作用概括为两句话:“经国之大业,不朽之盛事”。
第五,文人相轻与贵远贱近。曹丕《典论·论文》反复针贬“文人相轻”的弊端,主张“君子审己以度人”。

第2题:

五种创造力理论中,()的的主要观点是个人所拥有资源关系影响创造力的产生与展现。

  • A、环境对创造力的影响
  • B、创造力成分模式
  • C、创造力系统观点
  • D、创造力投资理论

正确答案:D

第3题:

维纳提出了成败归因理论,请说明成败归因理论的基本观点及其教育实践启示。


答案:
解析:
首先,小明在考试成绩不理想后把原因归结于“没有猜中考试题目“,这是一种 把失败原因归结于运气的表现。小明和小英一同依靠猜题复习应考,这也是投机取巧不能 正确归因的体现。 维纳的成败归因理论把人们活动的成败分成三个维度,分别是内部因素和外部因素、 稳定因素和不稳定因素、可控因素和不可控因素。一个人解释自己行为结果的原因.将自 己的成败归千不同因素,会反过来激发他的动机。按照这种理论,小明把失败的原因归结 为运气不好,这属千外部、不稳定和不可控因素,会产生气愤书从而会降低其学习的积极性。 因此,教师要学会指导学生在成功或失败后正确地归因, 引导学生找出成功或失败的真正原因,并能因材施教,对不同的学生进行不同的归因训练,促使学生继续努力,而不 是在考试之前像小明和小英两位学生一样依靠猜题去应对考试。

第4题:

创造学(CreativeStudy)的基本观点是()。

  • A、创造必须有理论知识
  • B、只要勤奋,一定有创造力
  • C、人人皆有创造力
  • D、创造力可以训练

正确答案:C,D

第5题:

五种创造力理论中,()理论的的主要观点是内在动机是创造力的关键因素,而社会环境又是造成个人内在动机强弱的关键。

  • A、环境对创造力的影响
  • B、创造力成分模式
  • C、创造力演化系统观
  • D、创造力投资理论

正确答案:B

第6题:

王国维继承了唐代以来许多文学理论批评家的有关理论观点,并受到康德、叔本华的理论影响,在《人间词话》里提出了贯穿其文学思想的理论核心“()”说,使有关意境的理论达到了最为完善、系统、深刻的水平。
境界

第7题:

对创造力的内涵的理解可大致分为以下三种观点()。

  • A、认知的观点
  • B、内涵的观点
  • C、动机的观点
  • D、系统的观点

正确答案:A,B,D

第8题:

王国维继承了唐代以来许多文学理论批评家的有关理论观点,并受到康德、叔本华的理论影响,在()里提出了贯穿其文学思想的理论核心“()”说,使有关意境的理论达到了最为完善、系统、深刻的水平。
《人间词话》;境界

第9题:

对于创造力的内涵的理解可大致分为认知的观点、内涵的观点和系统的观点。


正确答案:正确

第10题:

五种创造力理论中,()理论的的主要观点是个人所拥有资源关系影响创造力的产生与展现。

  • A、环境对创造力的影响
  • B、创造力成分模式
  • C、创造力系统观点
  • D、创造力投资理论

正确答案:D

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