友爱同学不包括()。A、不与学习差的同学来往B、不伤害同学自尊心C、心胸开阔D、诚心诚意,彬彬有礼

题目

友爱同学不包括()。

  • A、不与学习差的同学来往
  • B、不伤害同学自尊心
  • C、心胸开阔
  • D、诚心诚意,彬彬有礼
参考答案和解析
正确答案:A
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第1题:

引发该求助者心理问题的社会性原因主要包括( )。

(A) 自尊心较强

(B) 被同学取笑

(C) 学习任务重

(D) 家长期望高


正确答案:BCD
解析:A选项的求助者自尊心较强是求助者的心理因素,与求助者的个性有关。引发求助者心理问题的社会性原因应该是现实性刺激,发生在求助者身上的现实事件,因此选择BCD。

第2题:

甲乙两班同学学习一段材料,甲班同学学习后不久就复习,乙班同学不复习:一周后,甲班同学的平均保持量83%,乙班同学的保持量25%。由此可见,防止遗忘要__________。

A.集中复习
B.分散复习
C.及时复习
D.适度复习

答案:C
解析:

第3题:

运用你的学习模式获得成功的5个建议是()。

A、容忍不适应

B、让实践与你的学习方式匹配

C、用你适应的同一种学习方式

D、学习不同的学习方式

E、问自己想要什么

F、与有不同学习方式的同学交流

G、与有相同学习方式的同学交流


参考答案:ABDEF

第4题:

邻居或同学得了肺结核病,你如何对待?()

  • A、与之断绝来往
  • B、不与他(她)说话
  • C、帮他(她)树立信心,坚持服药
  • D、把他(她)赶出宿舍或教室

正确答案:C

第5题:

在学校,要学会与同学友好相处,创造一个轻松愉快的学习氛围,以下哪一项是正确的?()

  • A、同学之间要有和解意识,做错了事主动道歉
  • B、“人善被人欺”,即使我错了也要力争到底
  • C、搞好学习就够了,同学之间少来往

正确答案:A

第6题:

“同学”就是一同学习的人吗?


参考答案:

“同学”这个词源于道教。“同学”不单单是指一同学习的人,有三重意思:1跟随同一个道教老师学习道法的人,见于《洞真太上太霄琅书》卷六:“同学者,同师也。师玄师者,同习上法,是谓同学。”2同师同坛行事的道友,见于南宋王契真编的《上清灵宝大法》卷五十四:“同学者,谓上道同坛同师友也。”3道门中,志同道合之士。见于王契真编的《上清灵宝大法》卷五十四:“同学者,谓同志性普为幽明者也。”
今天“同学”的意思与上述前两重意思可资类比。


第7题:

当判断()为真时,判断“班上同学考试都及格”为假。

  • A、并非班上同学考试都不及格
  • B、班上同学考试不都及格
  • C、班上没有一个同学考试不及格
  • D、并非班上有的同学考试及格
  • E、班上同学考试不都不及格

正确答案:B,D

第8题:

学习小组是同学开展互助辅导的良好形式。同学可通过学习小组的相互帮助、相互讨论而获得的教学辅导,同时也是贯彻“以学为主”、“协同学习”的重要方面。( )


答案:对

第9题:

班委以下哪些做法是不正确的()

  • A、协助辅导员组织开展班级各项考评、评优奖励及助、贷、补等有关工作
  • B、关心同学的生活、代表同学的利益,为同学服务,帮助同学排忧解难
  • C、组织同学开展学习竞赛及其他学习活动,帮助同学克服学习中遇到的困难,完成学习任务,提高学习质量
  • D、发现有同学几天晚上未回宿舍住,但为了该同学不受处分,就向老师隐瞒了实情

正确答案:D

第10题:

在建构主义的教学模式下,一个典型的学习方法应包含()等五个环节。

  • A、创设情境、确定问题、互动学习、协同学习、效果评价
  • B、创设情境、确定目标、自主学习、协同学习、效果评价
  • C、创设情境、确定目标、互动学习、协同学习、效果评价
  • D、创设情境、确定问题、自主学习、协同学习、效果评价

正确答案:D

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