在我国,现代意义上的人员素质测评与选拔共经历了5各阶段:引进阶段、停滞阶段、复苏阶段、发展阶段和繁荣阶段。

题目

在我国,现代意义上的人员素质测评与选拔共经历了5各阶段:引进阶段、停滞阶段、复苏阶段、发展阶段和繁荣阶段。

参考答案和解析
正确答案:错误
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第1题:

我国现代农林复合业大致经历了哪几个发展阶段?各阶段的特点是什么?


正确答案:(1)原始的复合农林业萌芽时期(旧石器时代的中后期——新石器时代)
方式:
①游耕:在开垦的地上种植农作物,1—2年后另寻土地开垦种粮。
②轮垦:在同一个地方间隔若干年重新复垦。
(2)传统能力复合形成时期(公元前2000年前后开始——解放前)
该时期,缩短土地休闲期,延长耕作年限,使得森林减少,所以需人工种植林木,实行农作物与经济林间作。
夏朝:出现以家庭为单元的私有制农业→春秋战国时期:庭园经营、间作套作→东汉:在人、水的情况下形成桑基鱼塘→唐宋时期:“麦桑复合”→清:“桑、羊、猪、渔结合”、桑、羊(湖羊)互惠结构
(3)现代复合农林业蓬勃发展时期(解放后,上世纪50年代——至今)
①局部试点,重点突破阶段(上世纪50年代初——50年代末)
“防沙治沙,保护农林业生产”、“生物措施与工程措施相结合防治水土流失”
②扩大规模,普及推广阶段(上世纪60年代——70年代后期)
“改善农田小气候,防御自然灾害”,此时期出现了“综合防护林体系思想”,次时期防护林的特点:窄林带,小网格为主。
③体系建设,全面推进(上世纪70年代末——至今)
“三北防护林建设局”,简称“三北局”,位于宁夏。
“长江中下游防护林体系建设”

第2题:

我国现代意义上的社区服务至今经历了四个阶段()。

  • A、孕育产生阶段
  • B、初步发展阶段
  • C、继续发展阶段
  • D、转型阶段

正确答案:A,B,C,D

第3题:

经济扩张阶段可细分为()

A、复苏阶段和萧条阶段

B、衰退阶段和繁荣阶段

C、复苏阶段和繁荣阶段

D、衰退阶段和萧条阶段


参考答案:C

第4题:

现代教育技术的发展经历了五个发展阶段,建构主义学习理论是()引入现代教育技术领域。

  • A、初级发展阶段
  • B、迅速发展阶段
  • C、系统发展阶段
  • D、网络发展阶段

正确答案:D

第5题:

我国的人员测评目前处于()

  • A、繁荣发展阶段
  • B、复苏阶段
  • C、初步应用阶段
  • D、起步阶段

正确答案:A

第6题:

我国的会计电算化的发展经历了()等几个阶段

  • A、尝试阶段
  • B、自发发展阶段
  • C、有计划发展阶段
  • D、普及阶段

正确答案:A,B,C,D

第7题:

以下哪个不是近代中国人员素质测评与选拔经历的阶段()

  • A、引进阶段
  • B、停滞阶段
  • C、开发阶段
  • D、复苏阶段

正确答案:C

第8题:

扩张阶段细分为( )。

A.复苏阶段和萧条阶段

B.复苏阶段和繁荣阶段

C.衰退阶段和繁荣阶段

D.衰退阶段和萧条阶段


正确答案:B

第9题:

建国后我国农机化发展共经历了国家办机械化阶段、有选择发展阶段、加快发展阶段和全面发展新阶段四个阶段。


正确答案:正确

第10题:

代中国的人员素质测评与选拔经历了哪几个阶段()。

  • A、引进阶段
  • B、停滞阶段
  • C、复苏阶段
  • D、繁荣阶段
  • E、创新阶段

正确答案:A,B,C,D