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发展常模包括（）。A、百分等级B、发展顺序量表C、智力年龄D、年级当量

题目

发展常模包括（）。

  • A、百分等级
  • B、发展顺序量表
  • C、智力年龄
  • D、年级当量
参考答案和解析
正确答案:B,C,D
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第1题：

最直观的发展常模是( )。

A．离差智商

B．心理年龄

C．发展顺序量表

D．智力年龄


正确答案：C
解析：最直观的发展常模是发展顺序量表，因为它告诉人们多大的儿童具备什么能力或行为就表明其发育正常，相应能力或行为早于某年龄出现，说明发育超前，否则即为发育滞后。这种常模对儿童家长来说最易于理解，并可以监察儿童的生长发育情况。

第2题：

年龄量表包括（　　）。

A 、 智力年龄
B 、 百分位数
C 、 年级当量
D 、 常模分数

答案：A,C
解析：

第3题：

某学生通过测评后，得到他的算术是6年级水平，阅读是5年级水平，那么，该测验采用的是下面哪种类型的发展常模?( )

A．发展顺序量表

B．智力年龄

C．百分等级

D．年级当量


正确答案：D

第4题：

在下列各常模分数中，属于发展常模的是（）

  • A、发展顺序量表
  • B、智力年龄
  • C、年级当量
  • D、百分等级

正确答案:A,B,C

第5题：

年龄量表包括（）。多选

A. 智力年龄
B. 百分位数
C. 年级当量
D. 常模分数

答案：A,C
解析：
知识点： 心理测量学 /常模
人的许多心理特征，如智力／技能等，随着时间有规律的发展，所以可以将个人的成绩与各种发展水平的人的平均表现相比较，根据这种平均表现制成的量表称为发展常模，又称为年龄量表，包括1.发展顺序量表，2.智力年龄，3.年级当量

第6题：

发展常模也可以被称为()。单选

A. 智力商数
B. 智力年龄
C. 年龄量表
D. 年级当量

答案：C
解析：
知识点： 心理测量学 /常模
发展常模，又称年龄量表。定义：人的许多心理特质，如智力、技能等，是随着时间以有规律的方式发展的，所以可将个人的成绩与各种发展水平的人的平均表现相比较。根据这种平均表现所制成的量表就是发展常模。发展常模包括①发展顺序量表②智力年龄③年级当量（又叫年级量表）。

第7题：

[单选题] 发展常模，也可以被称为（　　）。

A.智力商数
B.智力年龄
C.年龄量表
D.年级当量

答案：C
解析：
人的许多心理特质如智力、技能等，是随着时间以有规律的方式发展的，所以可将个人的成绩与各种发展水平的人的平均表现相比较。根据这种平均表现所制成的量表就是发展常模，亦称年龄量表。在此量表中，个人的分数指出他的行为在按正常途径发展方面处于什么样的水平。

第8题：

发展常模包括（ ）。

A．发展顺序量表

B．智力年龄

C．年级当量

D．十分位数


正确答案：ABC

第9题：

发展常模包括（　　）

A.百分等级
B.发展顺序量表
C.智力年龄
D.年级当量

答案：B,C,D
解析：
发展常模亦称年龄量表主要包括以下三类：①发展顺序量表：该告诉人们多大的儿童具备什么能力或行为就表明其发育正常，相应能力或行为早于某年龄出现，说明发育超前，否则即为发育滞后。②智力年龄或心理年龄，在比内一西蒙量表中首先使用智力年龄的概念。③年级当量：实际上就是年级量表，测验结果说明被试属哪一年级的水平，在教育成就测验中最常用。

第10题：

智力年龄，年级当量和发展顺序量表均为标准分常模。


正确答案:正确

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