迁移理解

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迁移理解

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第1题：

初中溶解平衡学得不好，到了高中由于理解力增强，对化学平衡理解很深，从而促进了溶解平衡的理解，这种迁移现象是（　　）。

A、垂直迁移
B、逆向迁移
C、顺向迁移
D、水平迁移

答案：C

解析：

顺向迁移是指一种学习对另一种学习产生积极的促进作用。逆向迁移是指两种学习之间相互干扰、阻碍。“高中对化学平衡理解很深，促进了溶解平衡的理解”属于顺向迁移。

第2题：

基于建构主义的知识学习观，知识学习的学习过程依次为（）

A知识的应用与迁移、知识的生成与理解、知识的整合与深化

B知识的生成与理解、知识的应用与迁移、知识的整合与深化

C知识的生成与理解、知识的整合与深化、知识的应用与迁移

D知识的整合与深化、知识的生成与理解、知识的应用与迁移

C
略

第3题：

李红学习了英语语法后，加深了对以前学过的中文语法的理解，这种现象属于（）。

A.负向迁移

B.垂直迁移

C.顺向迁移

D.逆向迁移

正确答案：D
逆向迁移是指后面学习的内容对先前学习的内容产生的影响。

第4题：

李红学习了英语语法后，加深了对以前学过的中文语法的理解，这种现象属于（）

A、负向迁移
B、垂直迁移
C、顺向迁移
D、逆向迁移

正确答案:D

第5题：

迁移理解

正确答案:材料内容不同、关系结构也不同的理解。

第6题：

学习了负数之后，学生对数的理解发生了变化，这属于

A.习惯迁移
B.负迁移
C.逆向迁移
D.顺向迁移

答案：C

解析：

学习了负数之后，对“此前”学习的数的概念的理解发生了改变，这是逆向迁移。

第7题：

如何理解迁移的概念及迁移的各种分类方式与内涵？

正确答案: 心理学对迁移的定义：一种学习对另一种学习的影响。
迁移的分类：
（1）根据迁移的先后来划分，可分为顺向迁移和逆向迁移。顺向迁移指先前的学习对后来的学习的影响；逆向迁移指的是后来的学习对先前学习的影响。
（2）从迁移的影响效果方面看，可分为正迁移与负迁移。
（3）根据迁移的方向来划分，可以分为横向迁移与纵向迁移。
（4）从迁移发生的内容上看，迁移又可分为特殊迁移和普遍迁移。

第8题：

如何理解“学习心向与定势影响迁移”?

答案：

解析：

心向与定势指的常常是同一种现象，即先于一定的活动而又指向该活动的一种动力准备状态。定势的形成往往是由于先前的反复经验，它将支配个体以同样的方式去对待后继的同类问题，正因如此，定势在迁移过程中也起到一定的作用。定势对迁移的影响表现为两种：促进和阻碍。定势既可以成为正迁移的心理背景，也可以成为负迁移的心理背景，或者成为阻碍迁移产生的潜在的心理背景。
陆钦斯的“量杯”实验是定势影响迁移的一个典型例证。
定势对迁移究竟是积极的影响还是消极的影响，这取决于许多因素，但关键要使学习者首先能意识到定势的这种双重性，具体分析学习情境，既要考虑如何充分利用积极的定势解决问题，同时又要打破已形成的僵化定势，灵活地、创造性地解决问题。

第9题：

理解有三种不同水平：直接理解、迁移理解与类同理解。其中类同理解既有广度又有深度。

正确答案:错误

第10题：

只要熟悉了知识点就能理解，即（）

A、间接理解
B、直接理解
C、迁移理解
D、雷同理解

正确答案:B

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