论述社会化及其在人与社会相互关系中的作用。
第1题：
A、一个人社会化的开端，为个人一生的社会化奠定基础。
B、对儿童感情和爱的培养。
C、父母的权威对儿童社会化具有重大影响。
D、对人的社会化具有较强的指导作用。
E、对人们的价值观念具有导向作用，对人们的行为活动具有暗示作用。
第2题：
第3题：
论述教育在人(儿童)发展过程中起何作用及其必要条件?
第4题：
试论述循环经济与产业生态学的关系及其在环境规划中的作用？
第5题：
论述社会主义核心价值体系的主要内容及其相互关系。
(1)社会主义核心价值体系的主要内容包括马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观。
(2)这四个方面的内容相互联系，相互贯通，相互促进，是一个有机统一的整体。它们都是社会主义意识形态最重要的组成部分，是从我们党领导人民在长期实践中形成的丰富思想文化成果中提炼和概括出来的精华，是对社会主义核心价值体系深刻内涵的科学揭示。
(3)坚持马克思主义的指导地位，抓住了社会主义核心价值体系的灵魂；树立共同理想，突出了社会主义核心价值体系的主体；弘扬民族精神和时代精神，掌握了社会主义核心价值体系的精髓；树立和践行社会主义荣辱观，打牢了社会主义核心价值体系的基础。要巩固马克思主义指导地位，坚持不懈地用马克思主义中国化最新成果武装全党、教育人民；用中国特色社会主义共同理想凝聚力量，用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神鼓励斗志，用社会主义荣辱观引领风尚，巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。
略
第6题：
第7题：
试述人的社会化及其必要性。
社会化是社会学和社会心理学经常使用的概念。人从出生开始便进入社会生活，随着年龄的增长，逐渐地适应社会，即通过学习和实践发展自己的社会适应性。社会学将这种个人通过学习和实践使自己逐渐适应社会，由单纯的自然人转化成为社会人的过程称之为人的社会化。社会化是任何个人的必经之路。
略
第8题：
试论述树立社会主义荣辱观与和谐社会建设的相互关系。
第9题：
论述学科课程与经验课程，及其特点和相互关系。
第10题：
人的社会化过程是（）的相互作用过程