关于小报告的行为描述错误的是（）A、学会直接讨论，避开打小报告，是职业经理人的必备能力B、打小报告是一种不正确的价值观C、CEO要鼓励打小报告的行为D、CEO不应鼓励打小报告的行为

题目

关于小报告的行为描述错误的是（）

A、学会直接讨论，避开打小报告，是职业经理人的必备能力
B、打小报告是一种不正确的价值观
C、CEO要鼓励打小报告的行为
D、CEO不应鼓励打小报告的行为

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第1题：

张老师经常向校长反映学校存在的问题，有的人理解，而有的人却认为张老师是在打小报告，其实张老师是在()。

A.履行教师义务

B.履行教师职责

C.行使教师权利

D.行使公民权利

正确答案：C
《中华人民共和国教师法》第七条指出，教师享有民主管理权和建议权，具体如下：对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议。通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校的民主管理。

第2题：

下列行为属于正当防卫中不法侵害的是? ( )

A、抢劫

B、背后写小纸条诅咒

C、背后打小报告，说坏话

D、痛斥不道德的说谎

答案：A

第3题：

某教师对喜欢打小报告的学生采取故意不理会的方式，这是一种（）。

A.正强化

B.负强化

C.惩罚

D.消退

正确答案：D

第4题：

上课时有学生传纸条，旁边的学生看到了打断上课，跟你打小报告，这是你怎么做?

答案：

解析：

答：我有如下看法：第一，我会维持课堂纪律，利用教育机智将眼前的情况转移到课堂教学中。
第二，课后会分别将打小报告和上课传纸条的学生叫到办公室，让他们自己先表达自己的想法，通过教师的引导意识到自己行为对课堂的影响，让他们知道今后应该好好听课。
第三，开展与此相关的主题班会，请大家围绕“如何提高课堂纪律”的话题畅所欲言，一起制定课堂班级规则，并建立评比栏。
总之，作为教师会时常遇到课堂的突发事件，在处理时要有灵活应变的能力和教育机智，快速应对，妥善解决。

第5题：

你参刚到一家公司工作，听人说员工T爱打小报告，你与T交往时会( )。

A．鄙视

B．防备

C．琉远

D．观察

正确答案：
略

第6题：

以下说法正确的是( )。

A.道听途说，传播不真实信息，属于侵犯隐私权的行为

B.无中生有，杜撰诽谤，属于侵犯隐私权的行为

C.用望远镜窥探他人生活，私自安装窃听器，属于侵犯隐私权的行为

D.背后打小报告，当面指桑骂槐，属于侵犯隐私权的行为

参考答案：C

第7题：

某领导者对喜欢打小报告的人采取故意不理会的态度,这种强化方式是()。

A.积极强化

B.消级强化

C.消退

D.负强化

参考答案：B

第8题：

对于喜欢打小报告的学生，教师不予理睬，这是运用负强化的原理。

此题为判断题(对，错)。

正确答案：×
对学生的不当行为不予理睬，不给以强化，运用的是消退原理。

第9题：

你刚到一家公司工作，听人说员工T爱打小报告，你与T相处时会（ )

A.鄙视 B.防备
C.疏远 D.观察

答案：D

解析：

第10题：

你工作中出了一点差错，一个平时爱打小报告的同事，跑到上司那里告了你一状，你觉得上司对你的态度发生了很大改变，你会（　　）。

A．主动找上司进行解释
B．找打小报告的同事说理
C．找平时被打小报告的同事，一起研究对付办法
D．反思自己的不足，尽量注意今后不被别人抓住“小辫子”

答案：D

解析：

关于小报告的行为描述错误的是（）A、学会直接讨论，避开打小报告，是职业经理人的必备能力B、打小报告是一种不正确的价值观C、CEO要鼓励打小报告的行为D、CEO不应鼓励打小报告的行为

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