在进行原地单手肩上投篮前,教师要求学生回顾、重复已经形成的动作技术和运动情境,这种训练属于()A、模拟训练B、表象训练C、认知训练D、暗示训练

题目

在进行原地单手肩上投篮前,教师要求学生回顾、重复已经形成的动作技术和运动情境,这种训练属于()

  • A、模拟训练
  • B、表象训练
  • C、认知训练
  • D、暗示训练
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第1题:

在进行原地单手肩上投篮前,教师要求学生回顾、重复已经形成的动作技术和运动情境,这种训练属于( )
A.表象训练
B.模拟训练
C.认知训练
D.暗示训练


答案:A
解析:
表象是一种不需外部刺激直接参与,在头脑中对人体的一切感觉(视觉、听觉、触觉、本体感觉等)经验进行再现或重构的心理过程。题干中描述的,让学生进行回顾和重复以前的训练,更多地足利用学生已经形成的运动表象进行训练。

第2题:

以下心理技能训练的方法不属于认知干预的是()

  • A、自信训练
  • B、模拟训练
  • C、表象训练
  • D、暗示训练

正确答案:B

第3题:

在原地单手肩上投篮前,教师要求学生回顾、重复已经形成的动作技术和运动情景,这种训练属于( )。

A.表象训练
B.模拟训练
C.认知训练
D.暗示训练

答案:A
解析:
题干中描述,让学生回顾和重复以前的训练,更多的是让学生利用已经形成的运动表象进行训练。

第4题:

模拟训练实际是一种()或脱敏训练。

  • A、适应性训练
  • B、暗示训练
  • C、表象训练
  • D、认知调节训

正确答案:A

第5题:

动用运动表象和自我暗示相结合的一种心理训练的方法是()

  • A、模拟训练
  • B、念动训练
  • C、生物反馈训练
  • D、放松训练

正确答案:B

第6题:

体育教师或教练员采用赞许的表情,鼓励那些因胆怯而不敢做动作的学生或运动员,该做法属于()。

A.暗示训练法
B.系统脱敏训练法
C.认知训练法
D.渐进放松训练法

答案:A
解析:
题干中主要表示赞许的表情,是属于暗示训练法中的体态及动作暗示。体态暗示是心理暗示最常用、最基本的方法。所谓体态暗示,是指体育教师运用眼神、表情、姿势、动作和距离等体态语言对学生加以暗示,从而起到传递、感染、调动、激励等作用;系统脱敏疗法又称交互抑制法,是一种以渐进方式克服神经症焦虑的技术。利用这种方法主要是诱导求治者缓慢地暴露出导致神经症焦虑的情境,并通过心理的放松状态来对抗这种焦虑情绪,从而达到消除神经症焦虑的目的;渐进放松训练是利用全身各部位肌肉的紧张和放松,并辅以深呼吸和表象来调控人们紧张情绪的一种训练方法。因此本题答案选A。

第7题:

体操课教授学生较难动作时,学生尝试几次失败后,会产生“我不是练体操的料”“考试肯定过不去”等不合理想法,这时教师一般采用()法来消除学生的不合理想法。

  • A、认知训练
  • B、表象训练
  • C、暗示训练
  • D、模拟训练

正确答案:A

第8题:

创设、选择与比赛条件相同或相似的情境进行训练,这种训练方法称之为( )
A.归因训练法
B.抗干扰训练法
C.模拟训练法
D.现象训练法


答案:C
解析:
创设、选择与比赛条件相同或相似的情境进行训练属于模拟训练法中环境条件的模拟训练。

第9题:

常用的心理训练方法主要有:模拟训练、()、放松训练、注意力集中训练、生物反馈训练和动作表象等。

  • A、自我暗示训练
  • B、动作表象
  • C、感知觉训练
  • D、能力训练

正确答案:A

第10题:

创设、选择与比赛条件相同或相似的情景进行训练,这种训练方法称之为()

  • A、归因训练法
  • B、抗干扰训练法
  • C、模拟训练法
  • D、表象训练法

正确答案:C

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