学前儿童语言教育整体结构包括语言教育目标、语言教育内容、语言教育过程和（）四个要素。A、语言教育环境B、语言教育评价C、语言教育方案D、语言教育原则

第1题：

第2题：

第3题：

第4题：

学前儿童语言教育的主要途径是（）

• A、努力创设丰富的语言环境
• B、在一日生活的各个环节中渗透语言教育
• C、在其他领域的教育活动中渗透语言教育
• D、专门的语言教育环境

第5题：

学前儿童语言教育内容可以分为专门的语言教育内容和渗透的语言教育内容两类结构。

A对

B错

第6题：

第7题：

什么是学前儿童语言教育的评价方法？学前儿童语言教育评价的方法有哪些？
学前儿童语言教育评价的方法，是指通过一定的手段收集语言教育活动系统中各方面的信息，依据一定的客观标准对学前儿童语言发展和教育活动及其效果作出客观的衡量和科学的判定。
对学前儿童语言发展评价的主要方法有：观察评估法、作品分析法、谈话法、档案评估法等等。
略

第8题：

第9题：

学前儿童语言教育评价的内容主要包括两方面：对学前儿童语言发展的评价，对学前儿童语言教育活动的评价。

A对

B错

第10题：

学前儿童语言教育内容可以分为专门的语言教育内容和渗透的语言教育内容两类结构。