学前儿童语音教育的基本内容有哪些？

第1题：

学前特殊儿童教育发展的趋势有哪些？

第2题：

学前儿童家长的教育素质有哪些？

第3题：

在学前儿童科学教育中，常用的分类类型有哪些？如何对学前儿童进行有效的分类指导？
在学前儿童科学教育中，常用的分类类型有挑选分类、二元分类、多元分类等三种。
在指导学前儿童运用分类的方法时，应从以下几方面着手进行。
第一，指导儿童在充分感知物体的基础上进行分类；
第二，帮助学前儿童学习不同的分类活动类型；
第三，指导学前儿童学习根据不同的标准进行分类；
第四，帮助学前儿童明确分类标准，并鼓励他们自己确定分类标准。
略

第4题：

试述学前儿童语音发展的几个阶段、特点及其教育。

第5题：

学前儿童语言教育评价有哪些原则？

第6题：

学前儿童家庭教育有哪些特点？

第7题：

学前儿童家庭创造教育的活动有哪些？

第8题：

什么是学前儿童语言教育的评价方法？学前儿童语言教育评价的方法有哪些？
学前儿童语言教育评价的方法，是指通过一定的手段收集语言教育活动系统中各方面的信息，依据一定的客观标准对学前儿童语言发展和教育活动及其效果作出客观的衡量和科学的判定。
对学前儿童语言发展评价的主要方法有：观察评估法、作品分析法、谈话法、档案评估法等等。
略

第9题：

学前儿童心理健康教育的基本内容有哪些？

第10题：

在学前儿童科学教育中，儿童表达技能目标的主要内容有哪些？