针对“护士人才培养”的研究，护理心理学与护理伦理学或护理管理学之间应有明确的分工。
第1题：
揭示护理教育管理的过程及其规律的科学是
A、护理教育学
B、护理教育管理学
C、护理心理学
D、护理管理学
第2题：
护理伦理学的研究对象包括（）
A护士与患者之间的关系
B护士之间的关系
C护士与医生之间的关系
D护士与社会之间的关系
E护生与患者之间的关系
第3题：
护理心理学的研究对象包括护理对象和护士两大部分，其中护理对象包括_____、____、_____和_____。
第4题：
针对患者的研究，护理心理学与护理学在其（）、（）、（）及（）等方面，也有较显著区别。
第5题：
护理心理学研究的最首要伦理学原则是不强加被研究者的主观意愿。
第6题：
护理伦理学与护理心理学是“姊妹学科”，其关系除了（）。
A 二者研究的侧重点相同
B 后者侧重研究护理活动中的各种环境因素对人们身心健康的影响
C 前者侧重研究护理道德规范
D 护理伦理学有助于护理心理学的研究
第7题：
简述护理心理学研究的伦理学原则。
第8题：
关于护理社会学的学科特征，下列说法错误的是()
A、护理人际关系学包含了护理社会学
B、护理社会学比护理心理学讨论问题的层次更为广博
C、护理伦理学与护理社会学在内容上有交叉
D、护理管理学与护理社会学在内容上有互补
第9题：
不泄露被研究者的个人隐私是护理心理学研究的最首要伦理学原则。
第10题：
护理心理学视患者心理研究比护士心理研究为更重要。