定势的消极意义是能够让人缩短思维到行动的距离。
第1题：
A、思维的心理性
B、思维的生理性
C、行动的动因
D、外显的动机
第2题：
思维定势对数学学习产生消极影响。()
第3题：
功能固着也可以看作是一种定势，即从物体的正常功能的角度来考虑问题的定势。有时候功能固着能够对问题解决起积极作用，有时候起消极作用。
第4题：
下列关于思维定势，表述正确的是（）
第5题：
第6题：
消极的认知评价可以使人产生()
A.焦虑情绪
B.积极思维
C.积极行动
D.认知提高
E.注意集中
第7题：
第8题：
定势是一种消极的心理活动准备状态。( )
定势是一种消极的心理活动准备状态。（ × ）
第9题：
下列关于思维定势的表述中，不正确的有（）。
第10题：
公众的思维定势对组织公共关系传播工作来说只具有消极作用。（）