关注学生的个体差异与不同需求,确保每个学生受益属于课程标准的基本理念
第1题:
第2题:
第3题:
“关注个体差异”就是根据学生实际存在的爱好、兴趣和差异( )
A.完全由学生自己决定如何学习
B.将学生按优、中、差分班教学
C.使每个学生的特长都得到发挥
D.大力培养单科独进的尖子生
第4题:
如何处理面向全体学生与关注学生个体差异的关系?
第5题:
第6题:
第7题:
第8题:
第9题:
根据福勒与布朗的教师成长阶段论,教师考虑因材施教,认识到不同发展水平的学生有不同的需要,这属于()阶段。
第10题:
设计学习活动时要关注学生的个体差异应当()。