体育课的运动负荷是指学生在课中做练习时,身体所承受的()。

题目

体育课的运动负荷是指学生在课中做练习时,身体所承受的()。

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第1题:

体育课中提高学生运动负荷最简捷的办法是( ) 。

A.减少队伍调动
B.选择集体练习
C.减少指导评价
D.注意讲解示范

答案:B
解析:
ACD都可以提高负荷,但最便捷的是B选项。故本题选B。

第2题:

对有“青春性高血压”的学生在进行健康分组时应()。

  • A、编入特别组练习
  • B、停止体育课进行治疗
  • C、按原组练习,避免导致神经系统高度紧张的运动
  • D、按原组练习,控制跑跳动作的练习

正确答案:C

第3题:

“运动密度”又叫“练习密度”,是课中幼儿做练习的时间与课的总时间的比例。()


参考答案:正确

第4题:

在体育课中将实际练习的时间与全课总时间的比值称为()。

  • A、强度
  • B、运动密度
  • C、持续时间
  • D、练习数量

正确答案:B

第5题:

体育课中学生心理上所承受的各种刺激与强度程度是()。

  • A、生理负荷
  • B、运动量负荷
  • C、工作量负荷
  • D、心理负荷

正确答案:D

第6题:

体育课的运动负荷是指学生做身体练习时()。

  • A、练习的数量
  • B、身体所承受的心理负担
  • C、身体所承受的生理负担

正确答案:C

第7题:

体育课的运动负荷大小取决于()。

  • A、运动强度
  • B、运动时间
  • C、体育课的季节与气候
  • D、运动密度
  • E、体育课场地

正确答案:A,B,D

第8题:

体育课的运动负荷量度反应的是一节课时间是否合理利用,而体育课的密度反映身体练习对机体刺激的程度。()

此题为判断题(对,错)。


正确答案:×
体育课的运动负荷量度是身体练习对机体刺激程度的反映;体育课密度是一节课中合理利用时间的一个重要标志。

第9题:

体育课中合理运用的时间与课的总时间之比,指的是体育课的()。

  • A、一般密度
  • B、运动密度
  • C、练习密度
  • D、单一密度

正确答案:A

第10题:

体育课的心理负荷是指学生神经系统承受一定强度的刺激,使之引起紧张和兴奋。


正确答案:错误

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