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体能的发展在不同阶段的敏感期是不同的，初中阶段学生体能的敏感期分

题目

体能的发展在不同阶段的敏感期是不同的，初中阶段学生体能的敏感期分为（）。

  • A、柔韧性、反应时、灵敏性等
  • B、协调性、平衡能力和速度
  • C、速度、有氧耐力和灵敏性
  • D、肌肉力量、与健康有关的体能
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第1题：

从儿童一出生就开始出现的发展敏感期有语言敏感期、感官敏感期和()。

A.秩序敏感期

B.书写敏感期

C.阅读敏感期

D.动作敏感期


参考答案：D

第2题：

药物对不同妊娠时期的影响,有不敏感期、敏感期和低敏感期,其中敏感期是( )。

A.受孕后2周内

B.受孕后3-8周

C.受孕后9-38周

D.受孕后5-10周


答案：B

第3题：

()一般不出现在0~3岁阶段。

A.语言敏感期

B.文化敏感期

C.感官敏感期

D.动作敏感期


参考答案：B

第4题：

在列敏感期中，（）通常不出现在0-3岁阶段。


正确答案:书写敏感期

第5题：

儿童秩序的敏感期呈现哪三个螺旋式上升的阶段？请列举一些在“秩序敏感期”孩子常见的表现


正确答案: 儿童秩序的敏感期呈现螺旋式上升的三个阶段：第一个阶段，为了秩序的破坏而哭闹，秩序一旦恢复就会安静下来；第二，为了维护秩序而说“不”，自我意识开始萌芽；第三，为了维护秩序而执拗，一切要重新来。
下面我列举一些在“秩序敏感期”孩子常见的表现：
（1）门铃声响起，孩子非要自己去开门，如果其他家人先行一步打开了门，那么孩子非要客人出去、关上门，然后重新再按一次铃、重新开一次门。
（2）看动画片的光碟，一集的内容必须从头到尾连贯看完，如果中间被打断了，那么要求重来，再从头开始看。
（3）鞋柜里鞋子的摆放，必须严格遵守秩序，比如宝宝的在第一层、妈妈的在第二层、爸爸的在第三层，假如不小心放错了，秩序被打乱，那么，孩子会重新按照秩序放整齐

第6题：

在幼儿的发展中最容易观察到的一个敏感期是( )

A.行走的敏感期

B.手的敏感期

C.语言敏感期

D.细节敏感期

 


A【解析】行走的敏感期是在幼儿的发展中最容易观察到的一个敏感期。

第7题：

不同发育阶段的胚胎对致畸因子作用的敏感程度不同，最易发生畸形的发育时期称致畸敏感期。致畸敏感期是胚期的：

A.第1-3周
B.第2-4周
C.第3-8周
D.第4-10周

答案：C
解析：
第一步，本题考查生物医学知识。
第二步，不同种系的动物和不同器官的致畸敏感期不同。对于人来说，在胚胎发育时，在胚期3-8周时，配体内细胞增殖分化活跃，最容易受到致畸因子干扰而发生畸形。人胚胎的致畸敏感期开始于受孕后第18-20天，高峰约在第30天左右，第55-60天后敏感性迅速降低。C项正确。
因此，选择C选项。

第8题：

()一般不出现在O~3岁阶段。

A.语言敏感期

B.文化敏感期

C.感官敏感期D。动作敏感期


参考答案：B

第9题：

学生在不同学段的自主学习的学习动机不同，小学和初中阶段以外部动机为主，并日趋减弱，到了高中阶段，则以内部动机为主。


正确答案:错误

第10题：

初中阶段应侧重发展的体能是（）.

  • A、速度
  • B、有氧耐力
  • C、力量
  • D、灵敏性

正确答案:A,B,D

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