动作自动化的生理机理是指已巩固的动作,此时可由大脑皮质()区域来

题目

动作自动化的生理机理是指已巩固的动作,此时可由大脑皮质()区域来完成动作。

  • A、兴奋性较高的
  • B、被抑制的
  • C、适宜兴奋的
  • D、既兴奋又抑制的
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第1题:

技术动作学习过程中,学生表现出紧张、不协调,并伴有多余动作,此时学生处于动作学习的哪一阶段( )
A.粗略掌握阶段
B.改进动作阶段
C.巩固提高阶段
D.运用自如阶段


答案:A
解析:
题干中情况发生在学习技术初期,即动作学习的粗略掌握阶段。通过教师的讲解和示范以及自己的运动实践,都只能获得一种感性认识,而对运动技能的内在规律并不完全理解。表现为动作费力,僵硬不协调,有多余动作。

第2题:

当执行制造过程的()均由机械(机器)来完成,则可以认为这个制造过程是“自动化”了。

  • A、基本动作
  • B、控制动作
  • C、基本动作及其控制机构的动作
  • D、辅助动作

正确答案:C

第3题:

当执行制造过程的( )均由机械(机器)来完成,则可以认为这个制造过程是“自动化”了。

A.基本动作

B.控制动作

C.基本动作及其控制机构的动作

D.辅助动作


正确答案:C

第4题:

动作技能还不巩固的运动员,到新的环境参加比赛,往往容易出现()。

  • A、多余的和错误的动作
  • B、动作自动化
  • C、运动动力定型
  • D、动作迁移

正确答案:A

第5题:

在原型内化阶段,言语的作用是()。

  • A、标志动作
  • B、组织动作
  • C、联系动作
  • D、巩固概况动作

正确答案:D

第6题:

动作技能形成的阶段主要包括()。

  • A、知识阶段
  • B、认知阶段
  • C、联系形成阶段
  • D、巩固阶段
  • E、自动化阶段

正确答案:B,C,E

第7题:

数学操作技能的学习可以划分为()。

  • A、定向阶段
  • B、单个动作阶段
  • C、连续动作阶段
  • D、自动化阶段
  • E、巩固练习阶段

正确答案:A,B,C,D

第8题:

技术动作学习过程中,学生表现出紧张、不协调,并伴有多余动作,此时处于动作学习的哪一阶段?( )

A.粗略掌握阶段
B.改进动作阶段
C.巩固提高阶段
D.运用自如阶段

答案:A
解析:
动作技能形成分为三个阶段,(一)认知定向阶段[初步形成阶段,粗略掌握动作阶段],特点是动作生疏、不协调、连续性差,有多余动作,技术动作不定型,生理能量消耗大;(二)动作的联结阶段[改进阶段],特点是动作整体化规范化欠缺,部分动作出现分化现象,多余动作开始减少,生理能量消耗减少,动力定型逐步形成;(三)协调完善阶段[熟练掌握、巩固与运用自如动作阶段],特点是动作协调完善,无多余动作,技术动作自动化,动力定型已经形成,生理能量消耗能控制。故本题选A。

第9题:

动作技能形成的一般过程包括()

  • A、认知阶段
  • B、联系形成阶段
  • C、自动化阶段
  • D、保持阶段
  • E、巩固阶段

正确答案:A,B,C

第10题:

在无意识的情况下完成自动化动作时,全部过程都不需要大脑皮质的参与。


正确答案:错误

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