案例:新上岗的音乐教师张老师,在“音乐鉴赏”模块的课堂教学中采用

题目

案例:新上岗的音乐教师张老师,在“音乐鉴赏”模块的课堂教学中采用了如下教学环节:(1)上课之前安排学生预先搜集相关的学习资料;(2)采用情境教学,引入新课;(3)在教学过程中,出现了大量的游戏环节;(4)教师对准备的课件做了精彩的解说。张老师的这节课名曰“寓教于乐”,然而,学生在课堂上的表现却不积极活跃。你对张老师课堂环节的安排有何看法?

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第1题:

在聆听有关节日的音乐作品后,老师选其中一首作品指导学生进行器乐合奏训练。"这一教学环节属于高中音乐教学的哪个模块?

A.创作
B.演奏
C.音乐鉴赏
D.音乐与戏剧表演

答案:B
解析:
《普通高中音乐新课程标准(2017年版)》课程内容部分关于“演奏模块”的表述为“演奏模块的教学包括器乐相关知识以及合奏、重奏、独奏等多种内容和形式。学生通过鉴赏和演奏优秀器乐作品,激发演奏兴趣,学习演奏方法,积累演奏经验,增强合作意识,体验器乐的艺术感染力和情感表现力。”。故本题选B。

第2题:

举办各种类型的演唱会、音乐会,为学生提供充分展示音乐表演才能的机会,体现了《普通高中音乐课程标准(实验)》中哪一个模块的内容( )


A.歌唱模块

B.音乐与舞蹈模块

C.创作模块

D.音乐鉴赏模块

答案:A
解析:
《普通高中音乐课程标准(实验)》的内容标准中歌唱模块建议要举办各类演唱会、音乐会。

第3题:

最常见于课堂教学,主要是指教师运用听说读写的方法开发学生言语智能的教学单元叫做( )。

A.空间智能模块

B.音乐智能模块

C.人际智能模块

D.言语智能模块


答案:D

第4题:

李老师在高中音乐课《好汉歌》的教学目标当中写道:通过教师领唱,学生应和的方式感受歌曲的风格特点。这个教学目标很适合运用在高中音乐教学的哪一个模块()


A.音乐鉴赏

B.歌唱

C.创作

D.音乐与舞蹈

答案:B
解析:
歌唱模块是学生通过对音乐表演活动的亲身参与和直接体验,享受音乐表现的乐趣,陶冶情操,提高音乐的表现能力。李老师的教学目标正是符合了这一模块的特点。

第5题:

重视音乐实践、增强创造意识是音乐新课程标准基本理念中两个重要的、相互联系、相互渗透的概念,只有通过良好的音乐实践,学生在感受音乐、理解音乐、鉴赏音乐、体验音乐的基础上,才能更好地去表现和创造音乐。下列哪一项不符合以上观点?()

A.在音乐实践活动中,教师对于表现较差的学生立刻给予批评指正
B.在音乐实践活动中,教师要指导学生正确运用所学的技巧去理解音乐、探索音乐
C.在音乐实践活动中可以潜移默化地培养学生的群体意识和合作精神
D.在音乐实践活动中,学生可以运用音乐的形式表达情感,交流思想

答案:A
解析:
“在音乐实践活动中,教师对于表现较差的学生立刻给予批评指正”这样做导致的结果是打消学生学习的积极性,使学生自尊心受到伤害。教师应当选择恰当的方式与学生进行交流沟通.使其认识到自己存在的问题。因此正确答案为A。

第6题:

“刘老师让学生欣赏了胶州秧歌《春天》的视频后,引导学生模仿视频中的动作,最后让学生分组创编秧歌并表演。”上述教学活动属于高中音乐课程的哪一个模块?( )


A.音乐鉴赏
B.创作
C.音乐与戏剧
D.音乐与舞蹈

答案:D
解析:
知识点:对高中音乐课程标准的了解。《普通高中音乐课程标准(实验)》对音乐与舞蹈模块提出了相关的实施建议,其中包括了“通过现场观摩、观看录像或排练优秀舞蹈作品,帮助学生积累舞蹈语言”。题干中,刘老师引导学生在欣赏、模仿的基础上进行排练创编,符合课标要求。

第7题:

教师将《音乐之声》的教学目标设定为:“对音乐剧产生兴趣,能够积极参与音乐剧《音乐之声》片段的创作和表演活动”,该目标设计最适合的模块是( )。


A.音乐鉴赏

B.音乐与戏剧表演

C.歌唱

D.演奏

答案:B
解析:
目标中提到了音乐剧学习及创作表演活动,说明最适合音乐与戏剧表演模块。

第8题:

教师应该具备鉴赏分析音乐的能力、()、音乐文化涵养。

A.歌唱能力

B.舞蹈能力

C.编排能力

D.表现音乐的能力


参考答案:D

第9题:

教师将《音乐之声》的教学目标设定为“对音乐剧产生兴趣,能够积极参与音乐剧《音乐之
声》片段的创作和表演活动”,该目标设计最适合的模块是( )
A.音乐鉴赏 B.音乐与戏剧表演
C.歌唱 D.演奏


答案:B
解析:
音乐剧的学习属于音乐与戏剧表演模块

第10题:

音乐教师在讲授《青春舞曲》一课时,在教授过程中为了激发学生的学习兴趣,增强学习氛围,同时发展学生全面的学习能力。在课堂教学中,在学生整体聆听后,让学生结合着该歌曲进行声势练习。这名音乐教师在教学过程中,主要运用了哪种音乐教学法?( )

A.达尔克罗兹音乐教学法
B.奥尔夫音乐教学法
C.日本铃木镇一音乐教学法
D.柯达伊音乐教学法

答案:B
解析:
本题考查的是国外著名音乐教育体系,声势教学法是奥尔夫的教学方法。奥尔夫教学法主要强调声势律动,也就是声音和动作相结合.

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