表扬与奖励的主要形式有()。

题目

表扬与奖励的主要形式有()。

  • A、通报表扬
  • B、口头表扬
  • C、卓越奖
  • D、优秀奖
  • E、物质奖励
如果没有搜索结果或未解决您的问题,请直接 联系老师 获取答案。
相似问题和答案

第1题:

分公司可实施奖励形式包括()。

A.表扬

B.通报表扬

C.嘉奖

D.专项奖励


参考答案:BCD

第2题:

表扬与奖励的主要形式有( )。

A.通报表扬

B.口头表扬

C.卓越奖

D.优秀奖

E.物质奖励


正确答案:BCD

第3题:

表扬的方式有赞许、称赞和( )。a、奖励 b、抚摸 c、微笑 d、点头

表扬的方式有赞许、称赞和( )。

a、奖励

b、抚摸

c、微笑

d、点头


正确答案:A

第4题:

表扬、奖赏的注意事项包括哪些方面?()

  • A、表扬奖赏前必须了解清楚事实
  • B、表扬、奖赏时要注意动机与效果的统一
  • C、表扬、奖赏时要注意分寸
  • D、表扬、奖赏要及时
  • E、表扬、奖赏要适合孩子年龄特点,有针对性
  • F、表扬要有客观真实性,符合实际
  • G、奖赏以精神奖励为主,把精神奖赏与物质奖励结合起来

正确答案:A,B,C,D,E,F,G

第5题:

表扬与奖励有什么关系?
表扬是教师对学生品行的一种肯定性评价,而奖赏通常是伴随这种评价的外部刺激,包括物质奖赏和精神奖赏。如果说表扬是学校德育的一种基本手段,那么奖赏就是表扬的辅助手段。 奖赏时常与表扬相伴随,两者配合可以强化受嘉奖的行为或态度。但是表扬和奖赏是两个不同的概念。表扬是对行为或态度的肯定性评价,奖赏是伴随这种评价的外部强化物,因此奖赏是表扬的一种辅助手段。表扬只要实事求是就可以多用,奖赏却不能滥用。研究表明,使用大量外部奖赏作为教育手段,反而会减少活动的吸引力;如能给学生提供刚能激发其进行学习的奖赏,便会增加其对学习的内在兴趣,从而提高学习成绩。奖赏运用的“由小致多效应”,同样经常发生在道德教育领域。对学生的奖赏,以恰好能够引起合符要求的态度或行为为度。

第6题:

我国德育的基本方法有说服法、榜样法、锻炼法、__________、表扬奖励与批评处分法。


正确答案:
陶冶法

第7题:

表扬与奖励的主要形式( )。

A.通报表扬

B.口头表扬

C.卓越奖

D.优秀奖

E.物质奖励


正确答案:BCD

第8题:

如何运用好表扬与批评、奖励与惩罚?


正确答案:

第9题:

行政奖励的主要形式有()。

  • A、通令嘉奖
  • B、通报表扬
  • C、记功
  • D、补助

正确答案:A,B,C

第10题:

表扬和奖励是对孩子行为的正向强化。运用表扬和奖励时().

  • A、表扬、奖励要及时
  • B、表扬、奖励应明确、具体
  • C、可以用事先许诺的物质奖励激励孩子
  • D、表扬、奖励以精神奖励为主

正确答案:A,B,D