当()矛盾冲突、紊乱、不一致时,当独当一面时,直觉判断才重要。A、价值判断与事实判断B、当前判断与事实判断C、价值判断与当前判断D、未来判断与当前判断

题目

当()矛盾冲突、紊乱、不一致时,当独当一面时,直觉判断才重要。

  • A、价值判断与事实判断
  • B、当前判断与事实判断
  • C、价值判断与当前判断
  • D、未来判断与当前判断
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第1题:

当前,亲子问题越来越受到关注,家长与孩子之间的矛盾冲突越来越突出。()

此题为判断题(对,错)。


参考答案:√

第2题:

历史认识的层次结构:事实判断、成因判断和价值判断


参考答案:

每一项历史认识都包含着三个层次:
第一层次事实判断:可以称之为考实性认识,它是通过对史料的辨析获得的对历史事实的认识;事实判断的目的在于求得历史事实的真相,为进行其他两个层次的判断打下基础。
第二层次成因判断:可以称之为因果关系或规律性的认识,它是在已经确认的事实基础上对各个事实之间的相互关系或联系的认识;成因判断是研究者完成了事实判断以后,总要对为什么会有那样的事实做出解释。对事实的这种解释,我们称之为成因判断。成因判断就是对历史事实出现的原因做出判断,实际上就对事实出现的因果规律性做出判断。第三个层次价值判断:可以称之为评价性认识,它是在前两个层次的认识基础上对历史上出现的事件、人物、制度和过程等进行是非善恶或利弊得失的评价以资鉴于现实的认识。价值判断就是研究者对他所研究的历史人物、事件、制度或过程的是非善恶或利弊得失做出判断。
事实、成因和价值这三个层次的判断之间的相互关系,可以简略的归结为:事实判断是基础,成因判断是关键,价值判断是目的和归宿。事实判断回答“是什么”的问题,成因判断回答“为什么”的问题,价值判断回答“应该怎么办”的问题。三个层次的判断组合起来形成以个完整的历史认识。


第3题:

伦理学中有一种无处不在的“是”与“应当”,各属于什么性质的判断

A、事实判断与价值判断

B、科学判断与伦理判断

C、本体论判断与认识论判断

D、实然判断与应然判断


标准答案:ABD

第4题:

价值中立的含义包括()。

  • A、以客观和中立态度进行观察分析
  • B、严格区分事实判断与价值判断
  • C、引导人们进行价值选择
  • D、严格区分事实领域与价值领域

正确答案:A,B,D

第5题:

漫画中厂长的“是非观”错在()。

A不符合价值判断与价值选择的最高标准

B没有从自身实际情况出发进行价值判断与选择

C否认了价值判断与价值选择的社会历史性

D不了解事实判断与价值判断往往是互相冲突的


A
该蚊香厂的厂长为了自身企业的利益歪曲事实,没有树立正确的价值判断和价值选择,B与漫画相反,说法错误;该厂长从自身实际出发,没有站在最广大人民的根本立场上做出正确的价值判断和价值选择,A说法正确;CD与漫画主旨不符。

第6题:

教育评价与教育测量的最根本区别在于教育评价是()。

A、价值判断

B、事实判断

C、逻辑判断

D、道德判断


参考答案:A

第7题:

下列关于法的价值判断与事实判断的表述正确的是、()

A、法的价值判断涉及法律的应然状态和理想追求问题,是对法律制度批判性的认识
B、法的事实判断是对客观存在的法律原则、规则、制度等所进行的客观分析与判断
C、法律上进行的事实判断是一种规范性判断,其判断的真伪在于其是否符合规范
D、法律上进行价值判断,并不排除对现实法律问题的分析,但现实的法律只是其“靶子”

答案:A,B,D
解析:
从价值性认识和事实性认识的角度出发来认识法律问题、对法律问题作判断,容易知道A、B项正确;法的事实判断是一种描述性判断,其任务主要在于客观地确定现实法律制度的本来面目,其判断的真伪主要在于其与客体的真实情况是否符合,故C项不对;法的价值判断虽然是一种规范性判断,它关注法律应当是怎样的,但它并不排除对现实法律问题的分析,其基本目的恰恰是在于从中引申出“应然”的法律状态与理想,故D项正确。

第8题:

并购溢价是当前市场价值与收购价格之间的差额()

此题为判断题(对,错)。


参考答案:√

第9题:

政策法规价值判断和事实判断的关系是()。

  • A、事实判断以价值判断为基础
  • B、价值判断以事实判断为基础
  • C、价值判断等同于事实判断
  • D、价值判断是事实判断的前提

正确答案:B

第10题:

森林的经济成熟可用指率式进行判断和计算,那么当指率W大于当前利率P时,可判断森林()成熟。


正确答案:未达

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