励的原理可以从四个层面上进行论述：行为科学理论认为“绩效一（）一动机--激发程度”。A、技术B、行动C、能力D、执行

第1题：

第2题：

第3题：

第4题：

激发人们去行动，以达到一定目的的内在原因是（）。

• A、动机
• B、行为
• C、激励
• D、沟通

第5题：

下面对动机论述正确的一项是（）

• A、动机是激发个体朝着一定目标活动，并维持这种活动的一种内在的心理过程或内部的动力。
• B、动机可以直接地观察，观察不到的可根据个体的外部的行为表现加以推断。
• C、需要是在动机的基础上产生的。
• D、同一行为可以由不同的动机引起；不同的活动也可由相同的或相似的动机引起。但总的来说，动机和行为的效果总是趋于一致的。

第6题：

第7题：

艾斯纳认为可以通过六个层面来把握艺术作品，发展美感知觉能力，请结合具体作品进行论述。
六个方面：
（1）经验层面。
（2）形式层面。
（3）象征层面。
（4）主题层面。
（5）材料层面。
（6）环境层面。
略

第8题：

第9题：

人类行为在很大程度上是为了满足其个人的需，需要（）。

• A、反映了人的机体在某一方面的不足或缺乏
• B、是激发和维持个体活动的直接动力
• C、引起内驱力的增强，从而形成某种被激发的动机状态
• D、是内驱力的基础
• E、可以是生理层面的，也可以心理层面的

第10题：

科学的四个层面是指（）

• A、科学事实、科学理论、科学方法、科学思想
• B、科学现象、科学观测、科学理论、科学检验
• C、体制层面、解释层面、精神层面、价值层面
• D、体制层面、精神层面、解释层面、器物层面