“高效课堂”的“学习三宝”是（）A、独学、对学、群学B、自主、合作、探究C、活页夹、双色笔、纠错本D、预习、展示、测评

第1题：

继“洋思现象、东庐模式”之后，目前杜郎口刮起教改旋风。地处山东省聊城市茌平县的杜郎口中学在“以人为本、关爱生命”的教育理念下对课堂教学进行大胆改革，使课堂自主学习具有3特点：立体式、大容量、快节奏，自主学习采用3模块：预习、展示、反馈，课堂展示呈现6环节：预习交流、明确目标、分组合作、展现提升、穿插巩固、达标测评。这种教学模式被命名为（）教学模式。

第2题：

“高效课堂”的“三特点”是（）

• A、肯学、想学、会学
• B、立体式、快节奏、大容量
• C、学习原点、学习前置、问题前置
• D、身动、心动、神动

第3题：

第4题：

“五步三查”的教学流程包括：第一步：独学；第二步：对学、群学；第三步：组内小展示；第四步：班内大展示；第五步（）

第5题：

不属于“翻转课堂”“生本课堂”“高效课堂”异中之同的是（）

• A、教师由居高临下向平等融洽转变，都在从怎样"教教材”向怎样"用教材”转变。
• B、都是以学生为主体，以教师为主导，学生自主、合作、探究学习。
• C、增加互动，生生互动，师生互动，课堂更温暖。
• D、教学组织上都是先学后教；课堂价值观一致。

第6题：

不属于“高效课堂五个策略”的是（）

• A、预习先行，先学后教，实现两个前置。
• B、注重对抗质疑，落实小组评价。
• C、注重学情、氛围和师生、生生关系。
• D、注重当堂纠错，及时纠正反馈。

第7题：

翻转课堂学生的学习流程正确的是（）

• A、观看微视频--独立或合作释疑，动手操作--课上交流互动--练习巩固--自主纠错--反思总结--拓展探究
• B、观看微视频--课上交流互动--独立或合作释疑，动手操作--练习巩固--自主纠错--拓展探究--反思总结
• C、课上观看微视频--独立或合作释疑，动手操作--交流互动--自主纠错---反思总结--拓展探究-练习巩固
• D、课上观看微视频--交流互动--独立或合作释疑，动手操作--自主纠错---反思总结--拓展探究-练习巩固

第8题：

第9题：

“三查”是指课堂上的三次关键性的学情调查。具体为（）

• A、在学生独学时
• B、在组内小展示时
• C、在全班进行大展示时
• D、在整理导学案，达标测评时

第10题：

对学生的独学、对学、群学怎么评价？