填空题()学校创造的“三三六”模式主要含义是:立体式、大容量,整体性教学;自主学习的预习、展示、反馈;展示三模块六环节;预习交流、明确目标、分组合作、展现提升、穿插巩固、达标测评。

题目
填空题
()学校创造的“三三六”模式主要含义是:立体式、大容量,整体性教学;自主学习的预习、展示、反馈;展示三模块六环节;预习交流、明确目标、分组合作、展现提升、穿插巩固、达标测评。
参考答案和解析
正确答案: 杜郎口中学
解析: 暂无解析
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第1题:

课堂教学的基本环节不包括()。

A预习

B备课

C上课

D作业批改


A

第2题:

“高效课堂”的“学习三宝”是()

  • A、独学、对学、群学
  • B、自主、合作、探究
  • C、活页夹、双色笔、纠错本
  • D、预习、展示、测评

正确答案:C

第3题:

对教师而言,教学运行的基本环节是【 】

A.备课、上课、课后辅导、评价

B.预习、联想、系统、练习

C.预习、上课、巩固、练习

D.备课、上课、评价、课后辅导


正确答案:A
【A】[解析]略

第4题:

关于传统教学中的课前预习与"翻转”式课前预习下列说法不正确的一项是()

  • A、传统教学中的课前预习是无指导、自主预习模式
  • B、"翻转”式课前预习只有微视频这一单一形式
  • C、"翻转”式课前预习使学生可以根据自己的程度控制学习的进度
  • D、传统教学中的课前预习是学案式预习模式

正确答案:B

第5题:

微课环境下学生自主学习能力的提升的说法不正确的是()。

  • A、微课可以促进学生的合作学习。
  • B、微课可以促进学生有效地预习、巩固和复习。
  • C、微课可以给学生答疑解惑。
  • D、微课可以取代教师的教。

正确答案:D

第6题:

继“洋思现象、东庐模式”之后,目前杜郎口刮起教改旋风。地处山东省聊城市茌平县的杜郎口中学在“以人为本、关爱生命”的教育理念下对课堂教学进行大胆改革,使课堂自主学习具有3特点:立体式、大容量、快节奏,自主学习采用3模块:预习、展示、反馈,课堂展示呈现6环节:预习交流、明确目标、分组合作、展现提升、穿插巩固、达标测评。这种教学模式被命名为()教学模式。


正确答案:“三三六”

第7题:

小学语文“四结合”试验的阅读教学模式可用()等六个教学环节来概括。

  • A、复习-重点字词讲解-课文朗读-利用课间阅读-阅读竞赛-师生共同总结
  • B、预习-重点字词讲解-课文朗读-利用课间阅读-阅读竞赛-教师总结
  • C、预习-重点字词讲解-课文默读与朗读-利用课件阅读-阅读竞赛-师生共同总结
  • D、预习-重点字词讲解-课文默读与朗读-利用课件阅读-阅读竞赛-教师总结

正确答案:C

第8题:

某学校自主创设“三三六”模式(即课堂自主学习三特点——立体式、大容量、快节奏;自主学习三模块—预习、展示、反馈;课堂展示六环节——预习交流、明确目标、分组合作、展现提升、穿插巩固、达标测评),该模式按照“10+35”的时间分配开展活动,以学生自主参与为主,老师用少于10分钟的肘间进行“点拨”,学生用35分钟以上的时间进行课堂展示,这种模式使学生变苦学为乐学,变乐学为会学,变会学为愿学。
从现代教育改革思想的角度分析,上述材料体现了()


A.强调学生“做中学”

B.学生合作学习,生成新知识

C.学生主体性的发挥

D.以课堂为中心的教学理念

答案:A,B,C
解析:

第9题:

郧西“自主教育”课堂“三环六步”教学流程:三环节是()、交流展示、()。六步骤是:①()(创设情境、分层定标)→②()(目标驱动、慎思独学)→③()(同伴互助、合作共享)→④()(师生交流、探究延伸)→⑤()(分层检测、训练运用)→⑥()(查缺补漏、拓展提升)。


正确答案:自主学习;反馈提高;导入定向;自学体念;合作展示;归纳提升;自测反馈;反思总结

第10题:

下列活动中,不属于教学过程中教学实施环节的是()。

  • A、教学资源的搜集
  • B、学习小组的交流
  • C、教学过程的组织
  • D、教学资源的展示

正确答案:A

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