班主任工作包括哪些与任课教师、学生家长沟通技能？

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第1题：

根据《中小学班主任工作条例》，选聘班主任应当突出考查的条件不包括( 　　) 。

A.作风正派，心理健康，为人师表
B.热爱学生，善于与学生、学生家长及其他任课教师沟通
C.爱岗敬业，具有较强的教育引导和组织管理能力：
D.教书育人，具有较强的教学管理能力

答案：D

解析：

《中小学班主任工作条例》第二章第七条规定了选聘班主任应当在教师任职条件的基础上突出考查的条件：(1)作风正派，心理健康，为人师表；(2)热爱学生，善于与学生、学生家长及其他任课教师沟通；(3)爱岗敬业，具有较强的教育引导和组织管理能力。

第2题：

协同管理原则中的协同力量指的是：（）

A、任课教师
B、学生家长
C、社会力量
D、学校领导
E、班主任

正确答案:A,B,C

第3题：

班主任工作技能主要包括:()

A、指导技能

B、组织技能

C、集体教育

D、个体教育

E、与任课教师和学生家长沟通的技能

参考答案：CDE

第4题：

学生的发展需要老师和家长共同作用，形成教育合力。与学生家长沟通交流是班主任工作的重要组成部分。假如现在你是一名班主任，你将如何实现与家长的有效沟通？

正确答案: 1.班主任要尊重家长，打好与家长沟通的基础。
2.班主任与家长要建立相互信任的平台：沟通是一种复杂的社会与心理现象，信任是合作的台阶，没有高度的信任就不可能有非常成功的沟通。
3.班主任要坚持多元化原则，因人而异的采取合理有效的方法。
①对于有教养的家庭，尽可能将学生的表现如实向家长反映，主动请他们提出教育的措施，认真倾听他们的意见，充分肯定和采纳他们的合理化建议，并适时提出自己的看法，和学生家长一起，同心协力，共同做好对学生的教育工作。
②对于溺爱型的家庭，交谈时，更应先肯定学生的长处，对学生的良好表现予以真挚的赞赏和表扬，然后再适时指出学生的不足。要充分尊重学生家长的感情，肯定家长热爱子女的正确性，使对方在心理上能接纳你的意见。同时，也要用恳切的语言指出溺爱对孩子成长的危害，耐心热情地帮助和说服家长采取正确的方式来教育子女，启发家长实事求是地反映学生的情况，千万不要袒护自己的子女，因溺爱而隐瞒子女的过失。
③对于放任不管型的家庭，班主任在交谈时要多报喜，少报忧，使学生家长认识到孩子的发展前途，激发家长对孩子的爱心与期望心理，改变对子女放任不管的态度，吸引他们主动参与对孩子的教育活动。同时，还要委婉地向家长指出放任不管对孩子的影响，使家长明白，孩子生长在一个缺乏爱心的家庭中是很痛苦的，从而增强家长对子女的关心程度，加强家长与子女间的感情，为学生的良好发展创造一个合适的环境。
④对性格粗暴，刚愎自用、甚至蛮不讲理的家长，要以冷对“热”，以静制动，以柔克刚。越是难以理喻，就越要坚持晓之以理；要做到先倾听而后以动。要宽容、理解。
4.还要考虑沟通形式的多样化。

第5题：

班主任要经常与任课教师和其他教职员工沟通，主动与（）联系，努力形成教育合力。

A、学生所在社区
B、学生家长
C、学生家长、学生所在社区
D、当地教育部门

正确答案:C

第6题：

班主任工作包括哪些个别教育技能？

正确答案: 1、了解学生的技能：
（1）观察法。
（2）与学生谈话。
（3）调查访问。
2、心理咨询的技能：
（1）了解学生生理、心理特点，心理障碍产生的原因。
（2）掌握心理咨询的主要方法和技能。
（3）心理咨询与一般教育相结合。
3、操行评定的技能：了解和掌握操行评定的时间、内容和方法。
4、处理偶发事件的技能：
（1）应急能力。
（2）稳定局势能力。

第7题：

班主任在工作中要处理好的基本关系有（）

A、与学生家长的关系
B、与任课教师的关系
C、与校长的关系
D、与邻里的关系
E、与学生的关系

正确答案:A,B,C,E

第8题：

班主任的集体教育技能包括()

A、组建班集体的技能

B、组织各种活动的技能

C、对学生进行日常行为规范训练的技能

D、了解学生的技能

E、与学生家长沟通的技能

参考答案：ABC

第9题：

除了教师的任职条件外，班主任的选聘还有其他基本条件。下列不属于班主任选聘条件的是（）。

A、作风正派，心理健康，为人师表
B、不断提高自身的教学技能和技巧
C、热爱学生，善于与学生、学生家长及其他任课教师沟通
D、爱岗敬业，具有较强的教育引导和组织管理能力

正确答案:B

第10题：

班主任与学生家长进行沟通，常用的沟通途径有哪些？（）

A、电话
B、家访
C、书面联系
D、家长会
E、网上联系

正确答案:A,B,C,D,E

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