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（）既是对我们教师职业道德的要求，也是班主任加强班级建设和管理的

题目

（）既是对我们教师职业道德的要求，也是班主任加强班级建设和管理的需要，更是学校全面提高教育质量的途径之一。

  • A、加强对优等生的提升
  • B、加强对后进生的转化
  • C、加强对中等生的提升
  • D、加强对贫困生的转化
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第1题：

班主任既是班级管理工作的承受者，又是联系各教育渠道的“纽带”和“桥梁”。（ ）


正确答案：√
√

第2题：

在当前班级管理中，由于受到分数压力和教师权威的制约，班主任对班级实施管理的方式常常偏重于______型。


正确答案：
专断

第3题：

小学班主任具有双重管理者角色的身份,既是班主任,也是()。

A、任课教师

B、教育管理者

C、少先队中队辅导员

D、领导者


参考答案：C

第4题：

小学班级管理中，既是做好班主任工作的基础条代。又是决定班主任工作成效的主要因素是（ ）

A.班主任工作职责
B.班主任自身素质
C.班级学生的质量
D.对班级学生的了解

答案：D
解析：

第5题：

班级管理是班主任和任课教师的事情,与其他班级教育力量无关。()

此题为判断题(对，错)。


参考答案：×

第6题：

班主任是班级主要管理者,也是班级中唯一的管理者。()

此题为判断题(对，错)。


参考答案：错误

第7题：

教师职业道德修养不仅是培养教师职业道德素质的首要环节，而且也是加强社会主义职业道德建设的迫切要求。（ ）

此题为判断题(对，错)。


正确答案：×

第8题：

课堂教学与()生活的一致性,既是课堂教学成功的条件,也是班级组织建设成功的条件。

A、少先队会

B、班级组织

C、学生

D、教师


参考答案：B

第9题：

教育良心既是教师职业道德的灵魂，也是教师自律的最高表现形式。（ ）


答案：对
解析：

第10题：

在当前班级管理中，由于受到分数压力和教师权威的制约，班主任对班级实施管理的方式常常偏重于（ ）。


答案：权威型,
解析：

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